青岛市技师学院的大学生技师班已经办了15年，入学的人里不乏“985”“211”等名牌大学毕业生。从技校再次毕业后，他们重新审视这段经历，对于“学历重要还是技术重要”的问题，依然没有一个标准答案。 技校里的“大学生班” 和陈愉聪的采访约在了周三傍晚的五点半到六点半之间。这是他一天中少有的一段空闲时间：刚上完白天的课程，一天8节常规课，一个小时后又要开始晚自习；晚自习在8点半结束，陈愉聪通常会继续在教室里待到十点多，熄灯后才回来。上学的一年里，他用了30多个A4本子手绘练习电气线路图、机械零件图和液压气动图，设计超过300张图纸。最初，他画一张图需要半个小时，后来慢慢缩短到15分钟。 只看这样的作息制度和学习强度，很难想象陈愉聪是个24岁、本科毕业两年、有过一年工作经验的人。如今，他是青岛市技师学院大学生技师班的学生，学的是机电一体化专业。班上一共23名同学，全都和陈愉聪一样，在大学毕业后又回技校读书，希望学一门手艺。 图片《奇迹笨小孩》剧照 青岛市技师学院是当地一所技工院校，主要招收初中、高中毕业生。2009年起，学校开始举办大学生技师班，至今有将近400名毕业生，其中有本科学历的人大约占三分之一，不乏“985”“211”的名校毕业生。第一年创办时，学院一共有3个专业开设了大学生技师班，后来因为专业调整、报名人数波动等原因，只有机电一体化专业在15年里从没中断过。和普通升学的学生不同，大学生技师班是两年学制，除去就业实习，真正在校授课的时间只有一年左右。这一年里，他们要学完普通学生四年半的课程，也正因此，陈愉聪总有一种紧迫感，每天都把时间安排很满。 在这个专业里，学生会先从认识最简单的电气机械液压气动开始，慢慢地能识读、绘制、设计电气线路图和液（气）压系统原理图，逐渐能动手安装接线、编写程序并构建复杂的控制系统，能分析、检修、排除复杂机电设备中的故障，然后到企业实习半年到一年。毕业后，大多数学生会进入汽车、橡胶设备、智能制造公司或其他科技公司，从事电气、机械安装与调试、仪器仪表等机电设备的维护和管理。班主任徐丕兵从2009年起就负责大学生技师班的授课工作，他观察，这些年里，技师班有不少学生进入中国中车集团、海湾集团、水务集团、高校软控等大中型企业，和他保持联系的毕业生大多已经成了企业技术骨干，月薪在10000块钱甚至15000块钱以上。 当时，大学生技师班创立初衷是“帮应届毕业生学一门技术”，但15年里，有工作经历的往届生反而成了主流。徐丕兵观察到，有工作经验的人更容易认清自己和社会的需求。来这里之前，许多学生做过办公室文职、房屋中介、外卖员等工作，“他们会发现，每个职业都可以‘让人吃饭’，但不一定能‘吃一辈子饭’。随着自动化程度提高，很多职业会慢慢被替代，所以想回来学一门傍身的手艺。” 徐丕兵在给大学生技师班的学生上课（作者供图） 市面上有琳琅满目的技术技能培训班，长则半年、短则一两个月就能拿到一本职业证书。相比之下，青岛市技师学院设置的两年学制显得有些漫长。徐丕兵觉得，这两者的受众群体是不同的，“短期培训更适合企业里的工人。他们有行业基础和企业认知，只是在自己岗位上遇到瓶颈，到技校学习后能突破某个技能点。”徐丕兵说，如果是企业工作经验不足3年，甚至是零基础的人，学制性教育才能帮他们系统学习，为将来走上技术工的道路做铺垫。 2009年，大学生技师班刚开办时还是个全新的事物，社会上的讨论铺天盖地，“为什么要办？”“大学生回去读技校，有必要吗？”类似的争论持续了将近一年。徐丕兵还记得，前些年来学习的大学生里，有很大一部分人害怕被亲友知道，不愿意出现在媒体报道的镜头里，“害怕丢人，觉得技工院校还是低人一等”。但最近几年，许多人都能坦然地和媒体聊起自己的想法和选择，采访中，一位毕业生告诉本刊，“面子是最不要紧的，有养活自己的本事才是正事。” 碰壁与出路 重回技校之前，不少人已经在社会里摸爬滚打过，才抱着“破釜沉舟”的决心来技校，寻找一条可能的新出路。 徐丕兵印象最深刻的是2014级学生袁靖。1987年出生的袁靖是山东人，2009年，他从山东大学电子科学与技术专业本科毕业。受2008年全球金融危机的冲击，袁靖毕业时，国内的就业机会相比前几年萎缩了许多，这个专业的本科生很难找到对口工作，他的同学有人继续攻读研究生，有人选择考入体制内单位，做一个与本专业无关的岗位。 袁靖搞不清楚自己应该去做什么。他从小在农村长大，“上大学前基本没出过村子”，父母也是老实本分的农民，对外界事物一无所知。袁靖打算，“趁着年轻多去尝试一下，看自己适合做什么”。 图片《我是余欢水》剧照 他跑了6个城市，换了十几份工作。第一份工作是济宁的一家电动车厂的文职岗位，工作内容是整理文件，比如收集资料整理一份《作业指导书》，教流水线工人怎么使用机器、怎么生产操作。“其实我自己都不会操作，就对着抄一些说明书罢了。”这份工作持续了半年，袁靖觉得太枯燥，又去塑胶厂做文职、当销售、创业开手机店，时间全都不长，最短的一份工作甚至只做了两三个月。按照亲戚的建议，他也考过两次公务员，都止步于面试环节。 其实，拿着“985”的本科毕业证书，袁靖想要找一份能养活自己的工作并不难。2010年左右，他在东莞一家工厂做办公室工作时，一个月的工资能达到2000元——当时，在东莞租一个一室一厅的房子只要200多元，这个薪水比在老家当公务员的同学也高出不少。 但袁靖对未来充满危机感。“公务员会慢慢升职、涨薪，我这是不长久的。”在办公室里，他的工作内容依然是最简单的资料整理、文件传达、签字手续。后来，办公室又招聘来新的大学生，工作内容与他相差无几，“我都快30岁了，除了文凭，有什么比别人厉害的地方吗？以后为什么不再招个更年轻、更能加班的人代替我？”在东莞的工厂里，他也接触到许多一线流水工人，他们看似灵活地操作机床，实际上只是周而复始地按几个按钮，有的人很快离职了，又有新的一批人顶上，真正能升职的只有技术工。 “一定不能一直干那些重复的基础工作了，随时会被别人顶替，还是得有一门傍身的技术。”2014年，亲戚给袁靖发来了大学生技师班的宣传，里面恰好提到了本科生学技术、就业有保障等。 袁靖有些心动。他和家里人提起这件事，父母没上过大学，对四个儿女的选择从不过多干涉。更何况，走南闯北四五年，袁靖的社会经验丰富，父母也不太担心他。他还记得刚到东莞时，当地治安条件不好，有一次自行车被偷了，袁靖愣是靠自己在周边小区里搜寻，要了回来，“没办法，我上班要用的，我跟对方说，‘你要是不还给我，我现在就动粗了。’’” 考虑了两个月，袁靖特地跑到青岛市技师学院考察。当时正是假期，他看到教室里不仅有黑板，还摆放着机床、电器设备，这正是他想象中“学技术”该有的样子，“我只问老师一个问题：我已经27岁了，来这里到底能不能学到东西？” 图片《未生》剧照 和袁靖相似，陈烨2014年从长沙理工大学的工程管理专业毕业，这是湖南当地一所不错的一本院校，陈烨的第一份工作同样是企业里的办公室文职。“那时候年轻，心态浮躁，听别人说当销售能挣得更多，也不管自己合适不合适，就过去了。”但保险销售明显不太适合内敛的陈烨，只干了不到一年，陈烨就转去应聘连锁餐饮店的管理人员，最终也是草草收场。 他开始寻找新的出路。陈烨身边有从事工程建设的亲戚，那几年发展得如火如荼，“当时也在宣传‘大国工匠’精神，我觉得如果能把技术学得精，是个好路子。”在网上看到关于大学生技师班的广告，打电话和徐丕兵了解情况后，他又考虑了一个月。“26岁，已经折腾不起了。我担心两年的时间够不够？能不能学到我想要的效果？两年后出来，会不会还是和现在一样？” 陈烨是福建人，家里人更希望他能尽快安定下来，到一千多公里外的学校再上两年学，——还是一家技校，听起来是个小众又不稳妥的选择。虽然最终说服了家人，陈烨也担心自己两年之后的结果，担心听到亲友质疑自己“能力不行、大学没学好、逃避工作”，两年里，除了最亲近的人，他没向更多人说起此事，只是笼统地说“在青岛进修”。 如今回想起来，陈烨觉得，当年决定花两年时间学技术，更多是想逼自己跳出频繁辞职的惯性，选一个方向扎下来，“如果能坚持干下去，许多行业都能有好的发展。但我当时的跳槽已经有了延续性，干脆换个思路，把自己所有的后路斩断——‘我一定要通过技术就业’，正好技术的天花板也很高。破釜沉舟，就干这一回。” 带了多年大学生，徐丕兵发现，能不能调整好心态，是大学生能否在技校坚持下来的第一步。这里更适合已经有过工作经验、下定决心要重新学技术的往届生，“有些学生有误解，觉得考上大学就一定要坐办公室、考上了师范就一定要当老师。但现实的就业市场不是这么简单的，他们心理上会觉得很挫败。学校很难给他们抚平创伤，只是在学生已经认清形势、确定方向后，提供一些帮助。” 徐丕兵在给大学生技师班的学生上课（作者供图） 能在技师班里留下来的学生，必须能快速适应环境，有沟通交流能力和分工协作能力。“入学初期的一体化科程，有些大学生存在不好意思动手、不乐意动手的情况。”徐丕兵说，技校不像大学念书时，可以一个人埋头学习，这里的教学模式以分组实践为主，每个组4~5人，一起动手操作，技校里的年轻学生也和大学不同，“他们很有活力，有的爱化妆，有的打球，像一个大舞台。如果一个大学生没有好的沟通能力，总是带着本科生的‘光环’，格格不入，很难长久地待下来。”15年里，徐丕兵班上学生的背景越来越多样：最早大多是理科、工科毕业的学生，最近几年，新闻学、法学等人文社科背景的学生也在增加。 学历和技术，谁更重要？ 从社会重新回到学校，他们要适应的第一步是生活节奏的转变。青岛市技师学院是半军事化管理模式，一个宿舍住8个人，每天清晨6点起床后，被褥要叠成豆腐块，全班统一出早操、喊口号、吃饭，开启一天的课程。普通学生在下午三点半结束课程，大学生技师班要“加班”到五点，匆忙吃完饭，再继续晚自习。 六年的课程浓缩到两年后，大学生技师班的课程多，体系也和普通班级不同。徐丕兵说，在开发课程时，学院会尽量让每一门课程之间相互关联，课程间衔接紧密，“比如要培养一个智能制造技术员，我们会从设备载体的方案论证、设计、加工、装配开始教学，到控制、拖动、运行，让学生不局限于掌握施工前的技术方案论证和设计加工制造，而是熟知智能制造的全领域知识。”另外，大学生技师班配备的教师都曾有过企业工作经验，讲课时，尽量把企业里的标准和技术难点搬到课堂上。 图片《何者》剧照 无形的压力始终笼罩着这个特殊的班级。采访中，每一位大学生技师班的学生都提到，“心里比较急”。陈烨就读的那两年，班级里也有技师学院本部直升深造的学生，年纪最小的和他相差了七八岁，而他们已经把基础知识全都学完了。第一学年结束的暑假，许多企业会到学校和学生签订实习协议——这很有可能预示着一份正式工作，他们必须按时学完课程，才能不错过这个关键的节点。那时候，袁靖还要在周末挤出时间到市区里的辅导班做兼职，“年龄摆在那，不能像小孩子一样当作自己是来上学的，还跟家里要生活费了。” 虽然起步晚，大学生们的进度却没落下。本科时打下的基础在这里发挥了作用，袁靖只用了半学期就把理论课程全都自学完了——他在高中物理和本科的课程上接触过电气最基础知识，不过更重要的是以前形成的理解力和自主学习能力，“学起来新知识也很快。”袁靖形容，大学和技校的学习是“知其然”和“知其所以然”的区别，“在大学里学开汽车，要先从汽车运作最基本原理开始学起，知道每个环节的运作原理；在技校里，把车放在这里，你只要能开动就可以了。” 他们更需要老师指导的是动手实践环节。上课的教室很大，前半部分是正常的课桌和黑板，后半部分摆放着几张机床，配电柜、继电器一应俱全。老师讲完基础理论后，学生马上开始上手实操。 2016年，袁靖从技校毕业。有了以往的经验，他不再像“无头苍蝇”般乱窜，盲目地投简历，“这回不是随便给我一份工作就行，我很明确就是要干电气自动化相关的工作。”她还记得，2009年毕业时，自己在人才市场看到许多企业打印出一长串用人的技能要求，“都是要真刀真枪上手的”。而他本科学习的全是理论研究，除了有毕业证书，几乎什么动手操作都不会。到了第二次毕业时，“企业说起工作岗位需要的专业知识，我起码都知道，可以很自信地说‘我会’。” 图片《县委大院》剧照 不过，袁靖觉得，大学文凭仍是他的求职敲门砖，“没有本科学历，估计企业也不会要。” 他成功应聘到了苏州一家工业机器人制造生产企业，从机器人销售、编程和调试工作做起。短短一年里就得到了晋升，又逐渐升为公司的技术主管，带领20多人的技术团队负责机器人技术的研发和销售。和一些同事相比，他的技术和理论水平更扎实、新颖，袁靖后来发现，“有的人可能不是专业研究机器人的，但他们进入行业的时间太早了。2010年前后，工业机器人在山东还是个新事物，长江三角洲一带的企业就大规模研发了，最早进入行业的一批人很快成了顶梁柱。” 陈烨觉得自己变得更务实了。他在2019年毕业，接下一个offer，薪资不到一万，如果考虑物价的上涨，它和陈烨在2013年第一份工作差别不大。“毕竟刚毕业没什么经验，不可能一下子拿高薪工作。先找一个公司安定下来，积累两三年的技术经验，后面再做其他选择。” 从技校毕业时，他拿到了一本技师证，靠着它和本科毕业证书，陈烨才找到了这份满意的工作。“我自己感觉，市场上其实还是比较看重学历。无论是简历筛选还是企业的第一印象，学历都是第一关的敲门砖。但现在也有很多内推的机会，因为企业意识到，学历是一方面，一个人能力经验的积累也很重要。内推机会受学历的限制比较小，相当于放宽学历要求。” 工作五年后，陈烨已经是成都一家公司的电气工程师。再回忆技校学习的经历，陈烨觉得，大学生技师班更大的作用是帮助他们打开新的职业领域。“技校里教授的理论和实践内容并不高深复杂，甚至只能算是行业里的基础知识。但如果没来技校学习，我可能永远不会主动接触这一行的知识，也没有契机和勇气转到光电科技行业。现在这份工作的入门门槛不高，总得先有能力迈过来，才能谈发展。” 文章来源微信公众号：三联生活周刊
社会管理越人性化，社会氛围越宽松、包容，越利于刺激消费、创造更多的消费点。 个人也可以在地铁站投放广告了？近日，广州地铁出现生日祝福、相亲信息、求职简历等各式个人广告内容，被网友戏称是“大型整活现场”，相关话题冲上社交平台热搜，引发关注。 据广州地铁传媒有限公司工作人员表示，个人广告目前主要的投放类型有生日祝福、婚庆、个人展示、家庭亲子、交友活动、宠物、明星应援等。网友们对广州地铁的这一改变反响热烈，纷纷在评论区表达支持。 来源：微信公众号“南方新闻网” 实际上，媒体调查发现，能在地铁投放个人广告并不只是广州的“专属”，北京、合肥、郑州、成都等多地的地铁企业都推出了类似的“新业务”，向个人投放地铁广告敞开了大门。 很显然，相比于那些让很多人“审美疲劳”的商业广告，这些个人广告的内容更个性化，也更具生活气息，让人耳目一新，不仅满足了一些个人化的需求，也为一些市民沉闷的通勤之路增加了一丝片刻的轻松和乐趣。所以，它能够成为一个热门话题受到关注和欢迎，并不让人意外。 更为重要的是，这种接地气的、开放的方式，也拉近了地铁管理方与市民的距离，甚至在重新构建双方的关系。 过去，面对清一色的商业广告，乘客只是被动的观看者，但现在这些广告位向个人开放后，意味着乘客同样可以成为广告内容的发布者，在一定程度上拥有对地铁广告内容甚至风格的“决定权”。 同时，对个人来讲，有机会借助地铁站这样的公共空间实现个人的某些想法和需求，这也预示着地铁站作为公共空间被赋予了新的功能。 在此角度来说，这的确算得上是一种管理思维的突破和创新，值得更多城市效仿。 当然，不可否认的是，越来越多城市的地铁开始开放个人广告位，背后也不无商业逻辑的驱动。以广州地铁为例，2023年广州地铁归母净利润减少了8.2亿元，仅有0.2亿元。而截至5月23日，全国已公布2023年财报的29家地铁集团/轨道交通集团中，25家营收上升，但有17家利润下滑。 在全国绝大部分地铁企业仍主要依靠巨额补贴运转的情况下，开放个人广告位，其实也是一种增加营收的尝试。尽管相比商业广告，它的规模不大，但总归是打开了一个新的增量空间。 这其实也对刺激消费不无启示。在当前经济增速放缓，各方都在大力提振内需的大背景下，如此受到社会好评并取得积极的市场回报的创新尝试，再次说明一点，社会管理越人性化，社会氛围越宽松、包容，越利于刺激消费、创造更多的消费点。 来源：微信公众号“南方新闻网” 要知道，之前绝大部分人可能都不会想到以个人名义在地铁站刊登广告，但如广州地铁个人广告的受欢迎所示，一旦规则允许了，相应的被抑制的潜在需求就有可能会被激活、释放出来。 这样的逻辑，放在其他很多领域也同样成立。道理再朴素不过——消费创新，需要以一定的社会空间和包容为前提；条条框框过多的社会，并不利于消费模式、消费业态和场景等的创新。 这种管理思维上的突破，与一些仍旧存在的“僵化”管理行为形成了鲜明对比。比如，就在上个月，一家“包子铺老板申请近10次未能办下店招”、河南焦作博爱县数十家商铺招牌因为未“统一”而被砸的现象就引发了争议。 地铁开放个人广告的受欢迎与商铺店招被严管的背后，有着内在的同一性：社会需要推崇多样性，社会管理就应该把“法无禁止即可为”的原则落到实处，给予个性化的需求和创新更多的空间和尊重，少一些不必要的干预。 这两种情形所引发的截然不同的“舆情”，其所传递出的信号，也希望被更多地方的管理者所读懂。 广州地铁此番因为开放个人广告投放而受到舆论一致好评，甚至不少网友将它与一座城市的开放、包容联系起来，这对当下很多谋求“出圈”的城市来说，同样不无启示意义。 很多时候，相比刻意的营销，人们对一座城市的好感，或者说一座城市的“品质”，可能更容易在不经意的细节中所建立或体现出来。 明白这一点，与其花大力气专门去营销，不如多把精力放在日常的城市管理的优化之中去，持续提升城市管理的人性化水平，以及开放度、包容度。 当前，受客观经济环境的变化，很多领域的社会管理模式、方式，都在经历，或必将经历新的重塑，有一些也可以说是被“逼”出来的。但只要是坚持了正确的方向，社会就会乐见其成。 文章来源微信公众号：风声OPINION
在中国，最不知所谓的群体也许是教师群体了。我这样说不是针对哪位老师——现实生活中我的很多朋友都是老师——我想批评的是整个群体和让这个群体所以成为群体的体系。教师是个特殊的职业，不像交警和城管，只需掌握简单的武艺就足够对付商贩和电动车了；也不像医生，治好治不好病能看到显性的结果。考试分数也许是显性的，但从育人的角度来看，没有任何证据能够说明分数与将来的健康人格有联系。教育首在育人，即培养独立的人和独立的人格。很遗憾，在我们这里，普遍的情况是育人只停留在教学口号上，就像其它所有的口号一样，非但不打算实现口号内容，往往还反其道而行之，处处要求学生顺服，将独立人格视为大忌。 2023年11月，浙江省教育科学研究院附属实验学校一位姓韩的六年级学生发视频吐槽学校食堂饭菜，并称其在学校门口针对食堂问题“喊话”后，老师和教导主任把他喊到教导处做思想教育，教育内容大约是：萝卜发芽了不要紧，你吃土豆啊……你这样就是在抹黑你的学校，在否认那些食堂阿姨的劳动…… 网络图片 在我们这里，批评基本上等于抹黑。抹黑又分为两种，第一种是外国人抹黑我们，遇到这种情况，思想教育鞭长莫及，只好加以谴责，如果影响不大的话还可以选择默不作声；第二种是非外国人抹黑，这时思想教育就会发挥其无往不利的功用。不知道大家发现了没有，反抹黑教育有个让你无法不接受的前提：“你的”。以上面学校对孩子的思想教育为例，该前提就是“你的学校”。这种反抹黑教育的高明之处是，你无法否认学校是你的，不然你为何在这里上学呢？就像你无法否认国家是每个国民的，不然你为何生活在这里呢？至于你的学校为何要给你吃苍蝇，这是一个玄学话题，一般情况下学校是我们大家的不是你一个人的，只有发现你需要接受思想教育的时候它才是你的。同样的玄妙逻辑放大到更大的层面一样有效，比如总有人理直气壮地质问我：你为什么要抹黑自己的国家？这时我会回答，我的确想把黑抹掉一些。把质问的人气得半死。 关于韩同学发网络视频批评学校食堂的事，学校一位倪姓老师跟记者说：“我们与学生及其家长进行了充分的沟通，双方达成了一致意见。韩同学也对学校的处理表示认可。”同时表示，“学校尊重学生，没有公开批评他，而是私下引导。” 从这位倪老师的话中不难看出，学校食堂确实有问题，否则就没必要“处理”了，但韩同学将问题发到网上则是更大的问题，学校本该公开批评他，只是出于对学生的尊重，才转而私下引导。公共问题而私下引导，是出于对个体的尊重？还是担心事情发酵？熟悉这里逻辑的朋友们想必心里都有答案。 我们这里有个特色现象，私人话题常被一览无余地展现给公众，比如明星的个人生活，公共话题却遮遮掩掩。尤为特色的是，每当后者需要暗度陈仓，前者就出来明修栈道，导致社会时刻处在一种“兵者诡道也”的气氛之中。 倪老师说，韩同学在网络上的表现与现实生活中的表现差异很大。在学校，他表现正常且上进，但在网络上则显得消极和激进。以我的人生经验判断，正常和上进是听话的意思，消极是说真话的意思，激进是不听话和批评的意思。仍以这件事为例，韩同学曝光学校食堂问题是说真话的，因此也是消极的；不听学校的话并且嘲讽学校的“思想教育”内容，毫无主人翁精神等等自然该归于激进。 但是学校有办法让你听话，网传的另一个视频中，疑是韩同学的父亲老韩被领导约谈了，老韩转而给儿子施压，要求他删掉视频，以后不要发这些东西了……这样对你不利，领导跟我关系蛮好的…… 网络图片 在跟父亲的激烈争论中，小韩说了一句绝大多数国人不会说的话：人是自由的。还有一个视频中，小韩说：我现在拍摄视频就是要让他们知道，有这么一个男孩，他敢为了真理去面对一些事情。【笔者借用这句话作为本文标题】 网络图片 这个孩子让我汗颜。跟朋友们聊天时，我常说一句话：有些事如果我们这代人无法完成，责任就会转移给下一代。我希望我的话不要应验。老韩跟大多数成年人一样，知道哪些事对自己的孩子“不利”，为了孩子的将来，很难说他的话没道理。可是，你、我和无数个为了孩子的老韩，正在把担子搁在孩子们肩上。 看到这幺小的孩子利用公共空间争取自己的权利，除了敬佩，我不知道该欣慰还是悲伤。我知道的是：醒来，是一件不可避免的事。老师和教导主任挡不住它的到来，其他东西也挡不住。 文章来源微信公众号：不器是一种态度
世界真奇妙。一些明显毫不相关的事儿，会莫名其妙地密切地关联起来。 比如，你去银行取款，可能需要派出所“审核”一番，你才能把自己的钱取出来。 最近长春那边有储户反映，在银行取款时遇到了麻烦。银行跟派出所联系后，经派出所一番“调查研究”，终于把储户的钱给了储户。 理由当然是有的，防止储户遭到电信诈骗。 这事儿惊动了几家媒体的关注——我这几年对媒体越来越失望，我看了几篇稿件后更加失望。但是媒体还是提供了一些有效信息，那就是，不只是在长春，其他地方的银行也有这种情况，但多数是走个过场，就能把钱取出来。这次长春的被关注，是因为银行和派出所都很认真，让那个储户多折腾了大概一个小时。 对了，为啥对媒体失望呢？原因是——讲了很多上面的规定，银行的说法，甚至也问了派出所，总之，结论就是虽然给储户可能造成一点困扰，但出发点是好的，是为了避免被诈骗。也有采访到专家，专家的意思是，银行和派出所还是要照顾用户的体验——但终究没找律师采访一下，这个做法是否合法？我挪动自己的钱，需要有人审核，这审核人的权力是谁授予的？ 遇到事儿，把法律扔一边，是很多事儿变味儿的重要原因。 比如前两年，你居住的单元里有一个人感染了新冠肺炎，然后你就被封在家里不能出门。为了保护你，就不讲法律了——限制人身自由是不是违法的就不管了，反正是为你好。 初衷当然是好的，但是，如果你为了我好就可以把法律扔一边，岂不是为了我好就可以为所欲为？我能不能拒绝你为我好？ 我这么说倒不是批评派出所不尊重法律，或许人家并不违法，或许有上面确有某个通知授权给了派出所。我倒是相信，派出所为这事儿估计也挺烦，但是辖区内如果出了电信诈骗更烦。或许有相关的考核指标，总之，有些事儿烦不烦也得干。 这就是现实的一种特征，俗称拧巴。犯罪分子骗一些储户的钱，本来应该想办法铲除这些犯罪分子，但由于不好抓这些坏蛋，于是就对储户下手。某个角度看，派出所的工作量增加了，换个角度看，派出所的权力扩大了——在某些具体的场景下，他不审核同意，你就拿不走自己的钱。 我不太确定派出所在这件事上的心态，到底是为增加的工作而烦恼，还是为了增加的权力而自负。可能里面的人想法也不一样吧。 现实的特征有很多，除了拧巴还有“扯”。 17岁的中专姑娘姜萍，和来自清华北大的专业选手一起参加“阿里巴巴全球数学竞赛”，获得了遥遥领先的成绩，前30名里的唯一女生，全球排名12。一时间，姜姑娘的故事到处流传。 进一步挖掘姜姑娘的故事，会发现这个热辣滚烫的故事背后，还有些辛酸。这孩子原本就成绩很好，曾经考上当地的重点高中，但由于家庭条件不好，前面有个姐姐刚上了高中，她便放弃了读高中，而去读了中专。 然而这事儿衍生了一点“扯”的情节。姑娘所在的村，村支书发声了：“全村都为她自豪”。 这全村的“自豪”就属于很扯的情节。我想问一句，如果你村的姑娘出了成绩你就自豪，那么当初你村的姑娘因为家境不好放弃读高中，你羞愧没有呢？肯定没有吧，那会儿支书肯定不觉得姜姑娘的情况跟他有一毛钱的关系。 然而现在就有关系了，因为孩子出息了。原本毫不相关，突然就“强相关”了。就跟储户取钱，原本跟派出所毫不相关，突然就因为“电诈”现象而“强相关”了。 当然，村支书为姜姑娘自豪这事儿也符合人之常情——正如那谁说的，当你做出了成绩当你成功了当你成名了，你会发现身边全是“好人”，甚至，八竿子打不着的也来跟你“扯”关系。 世态炎凉，历来如此，倒没啥好感慨的。看人下菜碟，是人性使然，我们多多少少都难免这样。但是，还是要尽量避免用别人的荣誉给自己的脸上贴金吧。 对于上面两件事，我的评论可能过于“较真”了。既然自己的钱是合法挣的，派出所爱审核就审核嘛，村支书要自豪就自豪嘛又不会让姜姑娘损失什么。确实，无论是拧巴还是扯，只要大家伙儿用平常心看待，其实也没啥。 现实的运行，很多时候都是灰色的。如果过于较真，会比较累甚至会付出更大的代价。比如，派出所审核你的取款行为，如果你觉得这可能违法而去起诉，那就真的会有一堆麻烦。 拧巴和扯淡之所以大行其道，可能因为这是成本较低的一种现实运行方式。 文章来源微信公众号：海涛评论
第三次哄我 涉嫌恶意了 网络图片 自从有了“进入高收入阶段”的确切日期，我已洋溢了8年乐观向上的氛围。 毕竟，林毅夫既不是的李毅，也不是张维为。 我相信他不会胡说八道，毕竟是抱着篮球游过来的人，不普通。 早在2015年，他就说，5年后，也就是2020年我国可能跻身高收入国家。 网络图片 结果，2020年才全面脱贫。 这是林毅夫第一次失信于人民。 当然，与林毅夫一样乐观的大有人在。比如社科院中特中心研究员、美国所所长郑老师，于2016年6月12日给出了另一个时间点：再用六七年时间，即到2024年，我国跨越“中等收入陷阱”、进入高收入国家行列，并无太大悬念。 网络图片 这篇文章的预测很有章法： 第一阶段是低收入阶段（1978—1998年）。在这一时间段，我国人均国民总收入从190美元增长到820美元。 第二阶段是下中等收入阶段（1999—2009年）。以劳动密集型产品出口为主的对外贸易成为重要增长引擎，外汇储备增长了十几倍；投资率保持高位；房地产成为国民经济支柱产业。 第三阶段是上中等收入阶段（2010—2023年左右）。推进供给侧结构性改革，是确保经济中高增速和跨越“中等收入陷阱”的“生命线”。 第四阶段是高收入阶段（预计从2024年左右开始）。 我信了，相信很多人都信了。 结果，2024年6月12日过去两天了，还没见有关部门宣布这个重大喜讯，大概率是踩空了。 虽然林毅夫预测失误、郑所长食了言，但林毅夫老师很快第二次给出了时间节点：2025年。 网络图片 有些预测，因为时间太近，很可能已经板上钉钉，缺乏吸引力。但坏就坏在，2022年预测2025年这么近的时间，现在看来也失手了。 因为，今年两会期间，他又给出了下一个时间点：2026年！ 网络图片 这这这？ 感觉林毅夫老师的经济预测，就像鹅国划红线，每被突破一次，就重新划一次，一点都不脸红。 再这样下去，我们对林老师的信仰，可能就要发生动摇了。 当年秦国来了个水利专家叫郑国，为秦国修了条利国利民的郑国渠。 如今来了个对岸的经济学者叫林毅夫，为此岸的现代化建设殚精竭虑。 但经济预测这种事，除了学养，还要良知。虽然有关部门禁止把不同时期的言论放在一起对比，但毕竟人是有记忆的动物，这是个人人都能制作合订本的时代。 再说了，我们家传编辑部就是专业干这事的。 文章来源微信公众号：时代乡贤v
朋友圈都在转发学服装设计的17岁中专女生姜萍，闯进全球数学竞赛12强。 她的故事，很动人，也很励志，让人感受到了学习的美好，上进的美好。 可与此同时，我还看到另外一个学生，他的故事更应该被更多人知道。 他就是那个吐槽学校食堂，却被教育的六年级学生韩同学。 据红星新闻报道，韩同学在2023年11月3日，在某平台发了一个视频，吐槽学校食堂提供的饭菜里有发芽的萝卜、苍蝇、没熟的土豆等。 如果韩同学所说为真（我看到校方接受记者采访时也没有否认韩同学的说法），他不但在网上发视频，还跑到学校门口针对食堂问题喊话，然后被学校教导处叫去，做了思想教育。 学校告知韩同学，在食堂遇到问题，可以随时与班主任或后勤部门联系，韩同学和他的家长都对此表示满意。 网络图片 看到这个意料之中的结果，网友纷纷表示，永远都是这样，不解决问题第一时间先解决提出问题的人。 但我搜集了韩同学的四个视频，又看了新闻报道，我发现学校对付小孩哥、抹黑小孩哥的手段，远不止这么简单。 一、偷换概念 学校在批评韩同学的时候，说韩同学这样做，是在“抹黑你的学校，在否认食堂阿姨的劳动”。 经典的一招，他们做的事没有抹黑，你把他们做的事说出来了，你就是在抹黑了。 二、软肋压力 一开始有人跟韩同学“搞事”，学校没怎么管“惯犯”韩同学，却给了“从犯”一个班级处分作为威慑，让韩同学不想再连累他们。 学校还把压力施加到了韩同学的家长那里，为了保护自己的孩子，父亲要求韩同学把视频删掉。 同学和家长，都成了韩同学的软肋。 三、污点暗示 代表学校回应记者采访的倪老师说，韩同学在学校表现正常且上进，但在网络上则显得消极和激进，差异巨大。 还说，韩同学更新视频太勤快，可能耽误学习，教导处建议他减少网络活动，把更多精力放在学习上。 话说得漂亮，但言外之意无非是在暗示，韩同学是个不务正业，表里不一的坏孩子。只要在道德上打垮对手，他的任何话自然都不会有人信了。 四、倒打一耙 代表学校回应记者采访的倪老师继续表示，韩同学的某些意见，可能是基于个人偏见，不喜欢某些食物，说法大多无法证实。 比如，倪老师说，韩同学说食堂有苍蝇，但没有提供实质性证据。萝卜发芽？其实萝卜有须很正常。西红柿有梗？切开西红柿后有一个比较硬的部分是正常的。 土豆没熟？可能只是中间有一块比较硬，“如果真的没有煮熟，其他学生应该也会有不良反应。” 所以，结论就是，食堂一点问题没有，都是韩同学挑三拣四，斤斤计较。 学校还真是厉害，就算在回应记者时，也表示学校尊重学生，没有公开批评他，而是私下引导。 学校是懂语言艺术的。 可即使在这么强大的压力下，小孩哥韩同学还能保持流畅的表达和清晰的逻辑，还能保持他不畏强权的勇气，让人心生敬佩。 面对学校说他抹黑学校，韩同学回怼： “如果食堂阿姨随便做几个垃圾菜都算劳动的话，那我干脆别读书了，我直接去跟她们干。” 面对学校的敷衍塞责，韩同学早就看透： “学校每次都是开一个会，讨论一下，搞得这件事情好像解决了，然后给我一个反馈，说我们一家开过会，没什么好说的。开过会他也不解决，永远是这样。” 面对可能被针对、被穿小鞋的威胁，韩同学说： “这种情况，我不应该怕它，更应该抵制它。” “他不可能把我吃干抹净，扼杀在某一个地方。” “我现在拍摄视频就是让他们知道，有这么一个男孩，他敢为了真理去面对一些事情。” “有事就要说事，不要在乎那些没有用的，所谓的一些人情世故…我们为自己说话为什么不行？” 面对“起义”屡屡失败的现实，韩同学说： “但是，我也不会就此停下，因为我作为一个学生，我不会容忍自己生活在这么垃圾的一个环境之下。” 网络图片 看到韩同学带着哭腔，跟父亲据理力争时，我的眼泪都快下来了。 韩同学说：“（对自己）不利的事情，总要有人去做。” 父亲说：“不是你这个年纪做的，好不好？” “等我18岁了，等你老了，我照样做。” “你现在先把视频删掉。” “我不！” “以后你成熟了，你就不会去做这个事情。” “我不！” 网络图片 韩同学的父亲，已经足够开明了，他只要求孩子删掉视频，账号可以留着。 韩同学父亲说得没错，这件事确实不是这个年纪该做的。是，这样对自己不利的事总要有人去做，可，那也应该是我们这些懦弱的成年人该做的啊。 所以，看到这幺小的孩子，不怕被孤立，不怕被施压，坚持为自己和同学们的利益发声，我觉得惭愧，也觉得手足无措。 写时评那么久，也被请喝茶好几次，小孩哥面对的困境，我也曾经面临过。对我一个成年人来说，那都是不能承受的压力，我难以想象小孩哥是哪来的勇气面对这一切的。 我为有这样的孩子出现而感动，可当我想要鼓励他、赞美他，我的良心又过意不去。如果我鼓励他继续，他遇到困难遇到威胁时，我的手不够长，无法帮助他，那我就是害了他。 可是，当我想要跟这个孩子说说成年人世界的险恶，想要跟他说说这其中的利害，我也说不出口，那会玷污小孩哥的勇气和无畏，难道我们要教这样的孩子明哲保身、和光同尘的人生哲理吗？ 所以，我这个懦弱的成年人，啥都做不了的成年人，只求相关部门能够保护好这个孩子，保护好他敢于发声的勇气。 当然，小孩哥说的话未必百分百真实，但即使如此，要澄清事实，也得是摆事实讲道理，而不是偷换概念、软肋威胁、暗示污点和倒打一耙。 我不知道这件事最后会不会反转，但学校现在的回应，还无法让人信服。最起码，反映学校食堂的饭菜存在问题，就是抹黑学校，就是在否认阿姨的劳动，这种思路，不应该出现在学校的回应里。 正如“黄河评论”所说： 学校是教书育人的地方，应该教育孩子勇敢表达诉求，对不合理现象说“不”，坚决维护自身权益，而不是让他们面对问题时保持沉默，不敢吭声。我想，这才是教育的真正意义。 小孩哥已经提出了问题，我们成年人不应该交出不及格的答卷。 网络图片 文章来源微信公众号：亮见
大家好，我是老丁。 对于林毅夫教授这位国内知名的经济学者，有人曾说过这么一句话：如果说在国际物理学界有一个理论叫“薛定谔的猫”，那在国内经济学界则有一个“林毅夫的5年”。 这话是怎么说的呢？根据媒体的报道，林教授曾在不止一个时间点，预言中国会在“5年后”进入、跻身高收入国家。然鹅，伴随着5年复5年，林教授美好的预言也不断在跳票、逾期。 网络图片 值得一提的是，在这些“相约5年”的预言中，林教授多次用到“可能”“相信将进入”等留有余地的字眼。您就说，这是否可以理解成某种“严谨”呢？倘若是，下文中您将还会再见到。 除此之外，林教授还曾几十年如一日地掷出豪言，中国会在2030年成为世界第一大经济体。不过，老丁今天既不准备论证这个“5年”，也不想深究这个“2030年”，要说近期不少网民最关注的，还属林教授的“光刻机3年之约”。 网络图片 这话又是怎么说的呢？当把时间拨回到2021年5月29日，观察者网、《环球时报》、财联社等国内媒体，不约而同都报道了这么一则消息： 在2021年中国企业未来发展论坛上，林毅夫表示ASML首席执行官担心不把光刻机卖给中国，大概3年以后中国就会自己掌握这个技术。而从过去的经验来看，只要中国掌握这个技术，中国的生产成本会比国际上便宜，那时候ASML可能就退出了世界光刻机市场。 网络图片 资料显示，光刻机是一种利用光学原理将电路图案转移到硅片上的设备，相当于芯片制造的“打印机”，决定着芯片的工艺水平和性能，是芯片制造中的关键核心设备，也是半导体产业核心中的核心。《证券日报》2023年7月的一篇报道指出，彼时最先进的EUV光刻机，有超过45万个零件，零件数量是一辆F1赛车的20倍以上，制造难度超乎想象。“全球光刻机市场几乎被荷兰的阿斯麦(ASML)、日本的佳能和尼康垄断，其中ASML更是独占高端极紫外光刻机(EUV)的市场份额。随着这些国家对中国半导体制造设备实施出口限制，中国获取高端光刻机的难度将进一步加大。” 也因此，从3年前的那个5月29日起，不少网民就翘首盼望林教授许下的这个“3年之约”能落地成真。如果真的能在那之后的3年里实现光刻机的国产化，那对于中国解决关键技术“卡脖子”的问题，可说是有着里程碑式和史诗级的意义啊！ 这期间知乎上一些“匿名用户”的回答，像是“且听龙吟”“2023年底不量产提头来见”等，更是给予了外界对于林教授兑现预言的信心，以及无限憧憬与想象的空间。 网络图片 盼望着，盼望着，光刻机国产化的脚步真的近了吗？到昨天也就是2024年5月29日，3年已经过去。只不过，大家迎来的却不是“中国已自己掌握这个技术”“ASML退出世界光刻机市场”这些振奋人心的大消息，而是众多大V与网民的追问：“三年过去了，我们的光刻机呢？” 网络图片 有人斥责这些追问的大V与网民不懂得“审题”——人家林教授3年前是在引用ASML首席执行官的话。对于这一点，头条大V“Jim博士”恰好在前天有一篇题为《深度调查：林毅夫“光刻机三年之约”是谣言吗？》的文章，若有兴趣不妨一读，读罢或许您会有意想不到的一些收获。 网络图片 还有人说，人家林教授三年前说的是“大概3年以后中国就会自己掌握这个技术”“那时候ASML可能就退出了世界光刻机市场”，换言之“大概3年”也不非得是正好3年，“可能退出”也不就是一定会退出，所以林教授说得也没啥毛病呀。您瞧，这不就和老丁上文所说的那份“严谨”对上了吗？ 说到林教授的这个“光刻机3年之约”，或许您还会回想起，2013年9月29日，中科院院士黄维亦曾放出豪言，“十年之后的中国，像诺贝尔奖这样的国际性重要指标，在中国大地出现应该将会成为常态，而不是个案。在文学奖之后，自然科学和生命科学方面的奖项将陆续被中国人斩获，没有任何悬念……”在去年9月29日这个“十年之约”到站的时候，不少人也在追问黄院士：说好的“成为常态”、“家常便饭”，都去哪儿了呢？ 网络图片 是啊，都去哪儿了呢？答案，可能在风中飘荡了。 文章来源微信公众号：老丁语云
