就在母親楚楚可憐的同時，女大校長也惦記起了母親。
昨天，校長參加中央書記處會議，為了展示整風運動帶來的新面貌，特別是展現《在延安文藝座談會上的講話》的威力，中央決定春節要辦的紅火，各單位要學習陝北鬧秧歌的方式，編排熱熱鬧鬧的節目參加比賽，好的節目還要選拔到棗園給領袖演出。會議結束，最歡實的是魯藝，他們人才濟濟，急於一展身手，最不服氣的是抗大，他們放話堅決把魯藝拿下，最憋屈的是女大，按說女生應該能歌善舞，然而按照重慶名記者趙超構的觀察：「女性的氣息，在這裡異常淡薄，絕對沒有穿旗袍的女人，絕對沒有燙髮的女人，也沒有手挽著手招搖過市的戀人，一般女同志，很少嬌柔的做作，在服裝上，和男人差別很少，如果誇張一點說，延安大概是最缺乏性感的地方了。」女大的女生「最缺乏性感」，整風墊底，生產墊底，如果秧歌再墊底……校長蹙著眉，一副愁苦的樣子。
急中生智，校長想到了母親，他想起母親會唱平劇，還專門學過秧歌，他愁苦的臉上終於露出了笑容，然而話剛開頭，卻遭到眾人反對，大家說：「萬一她搞破壞誰負責？萬一她跑了誰負責？萬一……」
校長不耐煩地說：「這萬一，那萬一，萬一春節匯演墊底誰負責？你們忠心耿耿無力氣，渾身是膽沒本事，全心全意缺辦法，你們誰對我負責？定了，就用她了！」
副校長努努嘴，話裡有話地說：「宣傳部那邊不同意怎麼辦？」
一句話把校長噎住。校長打心眼兒里看不起宣傳部長，在蘇區，他只是他的副手，轉眼卻踩著他爬上了宣傳部長的高位，如今守著老婆孩子卻又打母親的鬼主意，學校領導人人看得明白，把江峻打成特務，校長懷疑也是他公報私仇的嫉妒，如今他被審查地位下滑，牆倒眾人推，正是挖牆腳的機會……校長盤算來盤算去掂量一番後，決定親自去找宣傳部長理論，令他沒有想到的是，宣傳部長不但沒有阻撓，甚至還滿臉歡喜，雙手竟然興奮地顫抖，痛痛快快就答應了。
雪霽後的第二天，母親被從關押的延安公學保釋回來。
就如當初被稀里糊塗關押一樣，母親被保釋出來還是稀里糊塗，她是無條件相信組織的，個人命運被別人操控久了，人就變得麻木，逆來順受，她不問緣由，也不想問緣由，寧願稀里糊塗被人擺布，當得知校長要她教習秧歌后，她只是默默地點點頭。
校長說：「組織以前批判你是認真的，現在組織要你當教練也是認真的，都是為了搶救你，組織的目的是懲前毖後，治病救人，這是一個機會，希望你把握住。」
母親沒有言語，又默默地點點頭，她感謝組織的拯救。
於是，母親被任命為女大秧歌隊傘頭。傘頭是陝北秧歌中的一個角色，就是秧歌隊的領隊，傘頭走在隊伍前面，手裡舉著墜滿纓絡的花傘，夜間則舉一個燈籠，用傘高傘低傘左傘右的變化，調度秧歌隊的節奏和隊形。雖說是秧歌隊，這些「最缺少性感」的女子尚不成隊，她們不會走秧歌步，需要從最基本的秧歌步教起。
女大此時有三百多號師生，然而卻有一百五十多人處在特嫌審查中，為了人多壯觀，校長宣布所有嫌疑人都加入隊伍，在秧歌運動中經受黨的考驗和甄別。掃除積雪的操場上，三百號女大師生，聽著母親「一、二、三——四；一、二、三——四；」的口令，像出操一樣開始學習秧歌步，母親走一遍，師生們跟著走一遍，秧歌步看似簡單，進三步，退一步，進三步，退一步，可是總有一些人就是不會走，一走就順手順腳，順胳膊順腿兒，你碰我，我碰你，於是隊伍群魔亂舞，一片混亂，笑聲在人群中此起彼伏，母親看集體操練不成，馬上變陣，由集體學習，變為分組練習，她選學的快的當老師，十人一組，由老師們一對一單兵教練，各組比賽，練好一組驗收一組，起初校長對母親的教學能力有擔心，看到母親應變自如，教學效果十分明顯，慢慢也就放下心來，於是他也甩胳膊甩腿學著走秧歌步，沒想到越甩越上癮，由「一邊站」，逐漸下場「試試看」，越扭越歡「滿頭汗」，後來扭得廢寢忘食，叫做「死了算」。這一天，母親雖然行動拘謹，事事請示領導，然而成績顯著，下課講評時，受到領導們一致表揚，離開集體一年多，一年多沒和同學們相處了，母親的心裡酸酸的，甜甜的。
半夜，眼鏡大姐在煤油燈下悄悄記錄如下文字：「她教的還算認真，也有一定工作方法，今天有一定成果，沒有發現異常舉動……」
第一天學習秧歌步，第二天學「扭、擺、走」，就是學習秧歌隊形的變化，母親舉著一隻掃把，權當花傘，正式就任「傘頭」，秧歌隊形常見五種變化，這是她跟江峻到老鄉家採風學會的，一叫「卷席筒」，是行進隊伍在廣場扎住轉圈兒，傘頭原地不動，秧歌隊伍圍繞傘頭，一圈兒一圈兒纏繞轉圈兒，越繞越緊，最終纏繞成密集舞動的的人圈，十分壯觀；二叫「走八卦」，就是秧歌隊伍走大圓圈，走大圓圈的同時又走出8個小圓圈，大圈套小圈，炫人眼目，生動活潑；三叫「蠍子擰尾」，後隊不斷卷擊前隊，一波三折，別有情趣；四叫「白馬分鬃」，隊伍左右穿插，情緒歡快；五叫「雙龍擺尾」，隊伍單排左右分成兩隊，像舞龍燈一樣左擺右晃，波瀾起伏，情緒熱烈。排練中，領導們最喜歡「雙龍擺尾」，校長說：「這十分符合主席為女大制定的，『以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導』的女大精神，」要求學員重點練習。這一天，操場上隊形穿梭流動，搖頭擺尾，異常熱鬧，傍晚配上鑼鼓點，大家情緒更加高漲，人人練得汗流浹背。
起初母親有些矜持，訓練中有時還會走神，然而眾人的情緒很快就感染了她，她慢慢忘卻自我，全身心地投入到排練之中，很快她的嗓子喊啞了，小不點兒給她遞上水壺，校長還專門為她熬了綠豆湯，她又感受到了集體的溫暖，瞬間就被感動的一塌糊塗，眼淚嘩嘩的流淌下來，這是她最開心的一天。
這天半夜，眼鏡大姐在筆記本上記錄的是：「她已經融入集體之中，排練比較認真，沒有發現異常，校長也比較滿意。」
然而，就在校長沾沾自喜的當兒，當頭潑來了幾盆冷水，出去打探的人回來說，魯藝秧歌不但比女大扭得好，人家還編演了秧歌劇，有「兄妹開荒」，「夫妻識字」，還有幽默滑稽的「跑驢」，魯藝到底有藝術范兒，女大不能比擬。
去抗大打探的人說，抗大千人秧歌隊，氣勢恢宏，鑼鼓敲得震天動地，立馬秒殺女大，女大校長緊張了，趕緊開會商量，商量來商量去，還是渾身是膽沒本事，全心全意缺辦法，最後一齊望著母親。
母親這一晚失眠了，她必須完成領導交辦的任務，必須絞盡腦汁別具一格，冥冥之中她意識到，這是決定命運的一步，只能走好不能失敗，失敗她會被所有人拋棄，她將萬劫不復，此時的母親，不知不覺中已經拋棄了個人理想，她承認所謂個人理想，誠如宣傳部長所說，屬於小資產階級情調，是知識分子特有的弱點，知識分子只有和工農相結合，只有融入無產階級革命集體，融入毛澤東的隊伍，成為革命機器上的齒輪和螺絲釘，個人理想才有價值，她的心靈之中，正在經歷無聲的風暴……
這一夜，眼鏡大姐有如下記錄：「她翻來覆去不能入睡，情況反常，明早必須向領導彙報……」
在半夢半醒之中，母親突然聽到皮鞭抽在肉體上的啪啪聲，又看到皮鞭甩動中飛舞的血花，血花滿屋飛濺，屋裡屋外通紅一片，又聽到受刑者凄厲的嚎叫，她被嚇醒了，心臟咚咚咚咚地狂跳，然而她卻猛然意識到，只有極端手段才能產生極端效果，如果女大隊伍展現一片紅色……母親有主意了，她想起了陝北秧歌，如果讓同學們腰纏紅布，顯現出纖纖細腰的女兒身，變空手扭動為手牽紅布扭動，女孩子們再化化妝，突出女性的柔美，紅彤彤的女大特色就顯出來了……校長對母親的建議十分贊同，又提議說，母親不能只當傘頭，也要學魯藝那樣表演，他說母親的圓場步走的好，如果穿插在雙龍擺尾的波瀾起伏中，藝術效果肯定好，起碼能和魯藝的秧歌劇一較高下。
三天後，染坊送來紅布，女大的秧歌隊煥然一新，紅布一紮，不但盡顯女性腰身的柔美，隊伍扭動起來，紅布飛舞，紅紅火火，炫人眼目，果然十分好看，領導們立馬信心爆棚，異口同聲說：「這回指定把魯藝、抗大甩過清涼山，甩到延河邊去了！」特別是母親在雙龍擺尾的隊伍中，走出行雲流水的圓場步，不但迷倒同學、老師、校長，連見慣秧歌的老鄉都驚為天人，並立即送給母親「水上漂」的雅號，一傳十十傳百，從此女大操場邊，總是擠滿了追著看「水上漂」的鄉親們。「看了美花旦，三天不吃飯，瞧了『水上漂』，婆姨門外撩。」順口溜不但在老鄉之中流傳，抗大、魯藝的人也跑來瞧母親，宣傳部長也來了，儘管他混雜在人群中，儘管他一如往常冷漠和陰鷙，卻掩飾不住對母親的愛戀與垂涎。
自此，眼鏡大姐半夜再沒有記筆記，顯然學校集體已經解除了對母親的防範，已經把母親歸為了正常學員，吳衛國卻不這麼認為，他終於鎖定了母親患病的時間點，他相信母親從這時起，已經患了嚴重的「延安整風綜合症」。這種40年代由延安整風製造出來的病毒，70年代卻被命名為斯德哥爾摩綜合症，實屬抄襲盜版剽竊山寨，如此殊榮豈能拱手讓給西方，吳衛國鄭重申請WHO（世界衛生組織）將此病症重新命名，改名為：Yanan Rectification Movement—Stockholm syndrome（延安整風——斯德哥爾摩綜合症）。
