在澳洲朝野兩黨都承諾控制海外移民數量、削減海外學生人數之際，調查發現，澳大利亞僱主對國際學生的就業能力評價高於本地學生。

在2025年學習與教學質量指標（QILT）僱主滿意度調查中，超過2000名僱主參與了調查，結果顯示，澳洲大學的國際畢業生在所有五項軟技能領域的評分均高於本地畢業生，尤其是國際畢業生的協作技能（95% vs. 86.4%）和就業能力（90.7% vs. 84.7%）方面。

據太陽先驅報報道，25歲的凱特·張（音譯）是一名通信工作者，曾在莫納什大學和悉尼大學獲得了文學學士學位和媒體實踐碩士學位。

張女士說，她記得自己在中國老家上學時，為了「應付學校、考試和作業」，每天早上6點學習到凌晨1點。

她認為，這段學生時代打下的基礎，加上作為國際學生在成年後所面臨的挑戰和歧視，使她成為了更具就業競爭力的工作者。「所有這些挑戰都能磨練我們的軟技能，這些技能可以運用到工作中。」

國際學生代表理事會主席梁偉宏（音譯）表示，「國際學生在就業方面往往面臨更激烈的競爭——簽證限制、語言障礙、不熟悉的職業體系，以及有時在招聘過程中遇到的隱性偏見，」他說。「那些畢業後成功克服所有這些困難並獲得職位的人，通常都具備非常出色的綜合能力：適應能力、韌性和跨文化工作能力。」

然而，大學學生的視角與此不同，他們對國際同學的英語水平表示擔憂。

一位畢業於一所精英大學的工程系畢業生（要求匿名）告訴太陽先驅報，他的國際同學的英語水平「糟糕透頂」。

「如果組員或同學無法討論課程內容，學習就毫無益處，」他說。「我真害怕小組作業。」

另一位國際研究生在網上論壇上對同學的英語水平表示擔憂。「這個項目的很多作業都是小組作業，和那些不會說英語的人交流簡直難如登天，」他在論壇上發帖說。

2025年，澳大利亞有846,321名國際學生，其中大部分來自中國（23%）、印度（17%）和尼泊爾（8%）。

Australian bosses rate international students as more employable than Aussie graduates – despite the raging debates about migrant numbers and English proficiency > https://t.co/sxJ6aaCGBI pic.twitter.com/yismwFefgU

— Herald Sun (@theheraldsun) May 19, 2026