教育問題

湖南省婁底市雙峰縣甘棠鎮有所鄉村小學，快要「倒閉」了；有個班只有三個學生，後來變成兩個，有一天只剩一個。在這裡，我見到了一位22歲的年輕女教師，一群真實的留守兒童。我覺得自己感受到了一些珍貴的東西。也許是一種鬆弛的、不必那麼秩序井然的可愛氛…

教育系統得扭曲到什麼程度，組織化、規模化的替考才能這樣堂而皇之地進行？它至少需要兩個地方教育系統的密切配合，而得利的考生家庭自然非富即貴。這種替考跟陳春秀、苟晶考上大學之後被頂替還不太一樣，區別在於得利者明確、受害者不明確。