被视为中国顶尖数学人才培养项目之一的清华大学“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，近日因大规模清退学生引发关注。据陆媒报导，2026级预科班有近两成学生未通过考核，其中包括全国数学奥林匹克竞赛金、银牌得主，还有学生考试仅获28分。事件传出后，引发舆论关注。

据《中国新闻周刊》报导，清华大学求真书院“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，面向全球初三至高三学生选拔数学尖子，每年招生不超过100人。

入选学生首先接受预科培养，通过考核后可免高考进入清华大学，并接受“3+2+3”本博贯通培养。由于招生对象年龄跨度大，加上免高考等特殊培养方式，该计划推出后一直备受关注。

多名学生透露，2026级预科班今年2月入学，6月中旬举行期末考试，主要考核数学分析、代数和物理三门核心课程。

与往年不同的是，今年还增加论文汇报和现场讲解作业题等环节，以检验学生是否真正掌握相关知识，以及作业是否独立完成，防止利用人工智能（AI）代做。

最终，接近20%的预科生未达到考核要求，人数明显高于往届。其中甚至包括全国中学生数学奥林匹克竞赛（CMO）金牌和银牌获得者。

丘成桐7月10日接受媒体采访时表示：“大部分人考了80分，居然有几个学生考28分、30分。”

大规模淘汰很快引发学生和家长质疑。

多名求真书院学生表示，书院部分管理规定并没有明确公开的书面文件，一些要求主要通过口头方式传达。

有学生称，预科生入学前虽然知道存在被淘汰的可能，但并不清楚具体达到什么条件会遭到清退。

部分家长也表示难以接受这一结果。他们称，此前院方曾表示预科阶段淘汰率很低，除非学生“完全不上课、不交作业、不学习”，因此此次近两成学生未能过关，明显超出一些家庭此前的预期。

据报导，第二次补考采用难度相对较低的高考数学试卷。此后网络流传“补考数学高考试卷均分仅110分”的说法，一些拟被清退的学生因此被网友贴上“水货”“假天才”等标签。

有学生对此提出质疑，认为高考数学与大学预科课程存在明显差异。尤其一些通过领军计划入选的学生年龄较小，尚未完整学习高中课程，因此以高考数学成绩判断他们是否具有数学潜力，并不完全合理。

此次事件另一个引发讨论的焦点，是部分数学奥林匹克竞赛金、银牌得主同样未能通过考核。

这也让外界重新审视竞赛成绩、考试能力与真正数学研究潜力之间的关系。

报导指出，近年来围绕“领军计划”的商业培训迅速兴起。大约从2023年前后开始，一些培训机构专门针对该计划提供应试课程，一对一试课每小时收费最高达到1200元（人民币，下同），寒暑假一周集训收费则达到4000元至5000元。

由此产生一个争议：部分学生是否通过大量刷题、针对性培训和熟悉考试模式，提高了进入预科班的机会，但其实际数学能力未必与入学考试成绩完全匹配。

这种现象也被一些人称为针对选拔考试的“过拟合”。

清华大学求真书院曾于2025年8月发表声明，强调从未授权任何社会机构开展相关招生培训，也未与任何机构合作，并严禁书院师生参与相关商业培训。

不过，有求真书院的学生透露，部分通过“领军计划”的学生后来又回到培训机构授课。

相比有关“天才真假”的网络争论，被清退的学生接下来如何继续升学，成为更现实的问题。

由于部分学生从初中或高中阶段便将大量时间投入“领军计划”，没有按照普通高考路径准备，一旦在预科阶段遭到淘汰，再重新回到传统高考体系，可能面临课程进度和备考时间不足等困难。

报导称，部分未通过预科考核的学生获准重新参加下一届“领军计划”选拔，但并非所有学生都愿意接受这一安排。

这也使外界质疑，对于一个允许初三至高三学生参加、并可能改变其正常升学路径的特殊人才培养项目，在设置淘汰机制的同时，是否也应该建立更加明确的退出和衔接机制。

此次风波背后，实际上触及中国长期存在的一个教育难题：究竟应该如何识别真正具有原创能力的数学人才。

中国科学院院士汤涛表示，在真正高水平的数学拔尖人才选拔中，单纯刷题很难起到决定性作用，更重要的是为优秀学生提供适合其发展的成长环境。

丘成桐则认为，领军人才培养本身就是一条艰难的道路。如果让没有达到培养目标的学生继续进入求真书院，对这些学生未来的发展以及其他学生都不公平。

从奥赛金牌得主遭到淘汰，到部分学生仅考28分，再到培训机构针对选拔考试进行高价“定向培训”，这场清退风波也让中国“拔尖式”人才选拔制度所面临的问题再次浮出水面：考试究竟能在多大程度上识别真正的数学天赋，以及在选拔失败之后，如何避免未成年学生为一次特殊选拔承担过高的升学代价。