中國研究生撰寫論文 引發外界對「導師制度」的熱議

近日，中國網絡熱傳一篇探討「為何研究生會更換指導教授」的碩士論文，文中分析了學生遭遇下馬威、與導師之間情感淡漠、選題遇到困難等原因。很多網友表示該文「引發共鳴「，但也有網友將這篇論文戲稱為「學術圈自己的小說」。

據中央社的報導，23日，一位網友上傳文章「她為什麼更換了導師—一項導師關係的案例研究」，網友稱作者是華東師範大學教育學相關專業2014級的學生，她歷時3年，於2017年完成該文。

報導稱，作者通過對更換指導教授的同學進行訪談，深入研究了研究生為何要考慮「更換導師」。受訪者坦承，他們與原導師多次爆發爭執。

根據論文作者的分析，師生之間最常見的糾紛之一是選題問題，尤其是在學生完成導師安排的實習後，他們希望從事另一個學科的研究，但導師卻表示不滿，導致衝突。

文中稱，一位導師曾經對學生說：「我不關心你畢業後要成為何種老師，我們現在要解決的是開題問題。」並強調這一問題並非個案，而是相當普遍，指出學生們經常面臨導師情緒化地反對他們的選題，卻沒有明確的理由。

特別是當學生申請其他實習機會時，有導師會恫嚇他們，表示：「如果你去實習，你就無法完成論文了。」因此，不願意妥協的學生決定「即使無法獲得學位，也不願意在這個學校繼續學習」，最終選擇更換導師，以化解緊張的師生關係。有當事人學長坦承，某些導師具有強烈的控制欲。

在詳細敘述更換論文指導教授的研究生經歷後，作者分析稱，中國高等教育體制存在一系列問題，包括導師准入制度僵化、導生匹配製度單一、教育性和學術性淡化、導師評價缺乏多樣性等。這些問題都是導致師生產生分歧的主要原因。

論文還指出，導師評價的過程和方法不夠系統化，導生缺乏責任感等情況也是導致矛盾的原因。導師與學生之間的關係可大致歸納為師徒關係、僱傭關係、導學關係、指導與被指導、合作夥伴等。

這篇論文自上傳後已被下載超過7000次，引發了廣泛共鳴。很多人承認自己面臨的問題與論文中描述的情況非常相似，但也有人認為一些學生可能過於任性。