山東高三學生被老師停課一周後 喝農藥身亡

近日，山東聊城第三中學高三學生馮小田（化名），由於在上晚自習時講話被學校老師停課一周，而老師遲遲未通知他何時返校。馮小田於是喝下農藥百草枯，經搶救無效後不幸身亡。 

12月24日，天目新聞記者在山東聊城見到了馮小田的媽媽岳華（化名），她依舊精神恍惚，面容憔悴，提及兒子幾度哽咽。三年前她的丈夫因病去世，如今兒子也因意外離世，這對她而言無疑是雪上加霜。

岳華說，「我兒子自殺起因於班主任命令其回家檢討，但遲遲未通知他何時返校，他本就是高三學生，這一耽擱他很怕跟不上學習進度了，這才導致最後壓力過大走向輕生。」

據岳華回憶，11月21日晚，她意外接到班主任梁老師的電話，通知她來學校。等過來後，梁老師告訴她，馮小田因晚自習說話被老師罰站後，在他未經允許下仍多次私自坐下，這違反了班規紀律，所以才通知家長過來說明情況。在馮小田叔叔馮斌（化名）提供給記者的一份和梁老師的錄音中，梁老師對此事的解釋也佐證了這一說法，並且，在錄音中梁老師還提到，「當時叫家長過來，也是因為馮小田最近學習成績下降，想和家長聊聊這一事情。」 

在辦公室交談時，看到馮小田的家長來了，馮小田的英語老師也有在旁向家長反映其他情況。梁老師回應馮斌稱，「他可能是覺得英語老師也插嘴了，讓他在家長面前很難堪，於是便拿起自己手中的圓規扎破了英語老師的手，也正因如此，才讓家長把他帶回家先反思。」

但岳華並不認同這一說法，「孩子當時手上拿的並非圓規，而是普通的圓珠筆，並且在他要動手時我就把他攔下來了，並未碰到英語老師。」事發後，馮小田的家屬們曾前往學校要求查看事發時監控視頻、英語老師手上的傷口，均遭到校方領導拒絕。 

馮小田離開學校後，暫時從市區回到老家，等待班主任的返校通知。岳華提供的和梁老師的聊天記錄顯示，11月23日至29日，岳華多次詢問梁老師孩子何時能返校：「梁老師您好，處理的怎麼樣了？」「梁老師，明天能去了嗎？都怪我沒有教育好他，他自己反省了一天也知道錯了，能給孩子一次學習機會嗎？」「梁老師，他已經認識到自己的錯誤，寫了一次又一次的檢討書你看看可以嗎？不行再讓他重寫。」 多次聯繫老師後，梁老師曾回復，「不能，這個聽領導通知。」之後，梁老師對於岳華的諸多詢問並無實質性回復。 

直至11月29日上午8時，當岳華再次詢問時，梁老師回復道，「您今天下午四點到學校門口等我，我看着學生跑完操帶着領導去學校門口。」 此時，岳華向梁老師提出，馮小田牴觸情緒較大，無法面對老師，希望能過幾天解決此事。 

岳華向記者解釋原因說，馮小田在家時十分焦慮，他對自己的要求很高，高考目標就是上海復旦大學醫學系。他非常害怕自己因停課一周跟不上學校課程進度。 

11月30日凌晨，馮小田趁母親上晚班，獨自一人喝下了百草枯。岳華發現之後馬上把小田送到醫院，經過搶救之後小田醒了過來，他以為自己得救了，稱想休學一年，明年再重新備戰高考。 

住院一周後，馮小田的症狀得到了一些緩解，他的肺部在CT片裡看似「已經恢復」，但接下來的病情卻急轉直下。在最後的時間裡，隨着肺部逐漸纖維化、多臟器衰竭，他逐漸難以呼吸。直到12月15日，馮小田再也沒有醒來過。 

自馮小田離世後，岳華一直無法接受自己的兒子以這種方式離世。 

岳華說，「我兒子一直很乖，學習成績也一直處於中上游，在此之前他從未被學校老師停過課，我不明白為什麼這一次就不讓他回去上課。」 

同時，岳華強調：「我們從未聽到過停課這個詞，當時梁老師只說讓我帶孩子回家，沒有說何時能返校。」她表示，從21日晚帶孩子回家到29日學校通知可以溝通時，馮小田實際停課已經超過了7天。

12月24日下午，聊城市教育和體育局副局長田鳳奎表示，「在此次事件的處理上，學校的確負有一定責任，教育局也非常能理解家屬的心情，希望通過溝通協調，為家屬提供一定程度的經濟補償。」 

當日在聊城市第三中學，徐副校長稱，不會回答任何問題。 

在這一事件中，梁老師曾提到過，事發當天值班主任（並未說明是哪位主任）也在現場，處理馮小田是由學校學生發展中心所做出的決定。「對馮小田已經是從輕處理，如果按照校規情節嚴重是要開除學生的。」然而，自馮小田離世後，家屬從未見過這位「領導」，也不知是何人。「我們詢問領導是誰，以及要求班主任提供聯繫方式，她拒絕了，」馮斌告訴記者。 

江蘇大楚律師事務所劉錄律師分析稱，「學校和老師存在明顯過錯。」劉律師表示，對於違反學校紀律，情節似乎並不嚴重的學生，懲戒過於苛責。懲戒目的應當是善意、正當、適度，而不能無度或者刁難。尤其學生在家反省超過一周後，在學生和家長多次提出返校、回歸集體時，被「莫須有」拒絕，學生可能認為被刁難或者報復，內心產生痛苦、焦慮，由失望到絕望，最後不堪精神壓力自殺，與學校和老師的不當懲戒行為具有一定因果關係，學校應承擔相應賠償責任。 

劉律師說，「老師應當受相應行政處理。從過錯程度和原因力大小等角度分析，學校和教師教育管理和懲戒不當，是引起學生自殺的原因之一，但選擇自殺的結果，並非學校或者老師主動追求為之，而是具有一定的偶然性和意外性。」