冷靜之後，十問寧波工程學院姦殺案

昨天，寧波工程學院黑人外教姦殺女學生事件在微博、知乎等平台發酵。 

據悉，這位文文靜靜，品學兼優的女生來自河北滄州。在學校讀書時每年都拿獎學金，在爸媽心中，她一直是個懂事的乖孩子。

她死的時候臉上、身上被砍了數十刀。

因公眾對其強烈的同情，三小時內，對於此事的瀏覽量就破了10萬，可令我沒想到的是，後台的留言卻在往不太好的方向發展。 

媒體說白了就是個服務行業，但和其他服務業不同的地方在於，媒體不該是公眾喜歡什麼，就灌輸什麼。防止情緒過激，推動事務朝良性的方向，永遠是從業者的一項基本義務。

所以，那些過激的評論我一個都沒有放出來。冷靜下來之後，還是想再發一篇文章，表明我的立場。 

首先，我們得明白自己在做什麼？讓這件事得到關注的意義是什麼？在我看來，除了給這位可憐孩子的家庭一個交待、讓有罪的人承擔罪行、讓類似的事情不再發生，無它。

我們姑且不去討論民族主義、種族主義這些大詞，如果輿論最後的方向是「非我族類，其心可誅」，用極端的觀念將打擊範圍擴大。恐怕，這對推動「良序」建設並無幫助。

人類文明進化的標誌就是「審慎與克制」，這要求我們要尊重程序正義。我可以理解大家的情緒，但藉助事件宣洩極端言論，未嘗不是對受害者的一種消費。

回歸事件本身，為什麼它引起如此強烈的公眾情緒，除了本身性質惡劣外，還有長期以來不少高校在引進「外來人才」方面的矯枉過正，所形成的潛輿論。

因此，這就不只是施害人和被害者之間的問題，還牽扯到學校的責任，影響司法最終的公正與否。

據該校外院畢業生透露：殺人兇手Shadeed以前是外院的外教，這名黑人外教早已是劣跡斑斑，聲名狼藉。微信當時就騷擾她，約她出去。

於是她截圖上報班長和輔導員，後來處理方式就是換了一個英國白人外教，然後把這個黑人調去了國交學院。

雖然她也覺得處理方式欠妥，但也只能接受。 

當她就知道有一天必然會出現這種事。

有些問題在初露出苗頭時就可以解決了，一定要出了人命才能引起重視嗎？

時至今日，寧波工程學院的負責人，必須向家屬和公眾回答這十個問題：

女孩是在什麼場合，因具體的什麼事情被殺死的？這需要更多案情細節。

通告說女生被害因「感情糾紛」，那受害者與該外教的關係是怎樣的，是確認的戀愛關係，還是該男子正在追求女方？

如果是後者，「感情糾紛」用詞是否得當？

在女子被害前，該外教是否有存在諸如「威脅」、「騷擾」的前科？

對於此事，學校老師和同學是否有知情，校方是否有足夠重視？

該男子具有明顯的暴力傾向，校方在對其聘用時，是否做過詳細的背景調查？

聘用該名外教是誰做的決定和執行？

學校是否存在封口學生的行為？（這是我認為非常重要的一點，直接關係到調查能否獲得更多線索，讓真相水落石出）

在事件發生後，學校在與家長溝通過程中，是否推卸了責任？

該校的其他外教、留學生是否也存在類似隱患，學校是否有對外籍人員偏袒的現象？

我相信，待這些問題得到妥善回答、對受害者家屬做出道歉和賠償、將有罪責的人公正處理後，民眾的情緒很快會平息。

而此事也告訴我們，如果高校為了指標和排名，不加分辨地引來「洋垃圾」，甚至給予「特殊待遇」，則會導致意料不到的後果。

我永遠對開放與交流持肯定態度，但恕我直言，不少高校區別對待的行為，反而在讓我們變得狹隘，摧毀與其他族群的關係。當你想離間兩撥人的關係，只需要給其中一撥「特權」，必然會引起彼此的仇恨。

我真的看不懂某些人的所作所為是在維護關係，還是在破壞關係。河南科技大學的「空調門」、中國政法大學的「洗澡門」、山東大學的「學伴門」都引發了民間極大的反感情緒，這顯然不利於我們對外關係的建設。

（全文轉自微信公眾號麟閣經略）