澳九年級學生閱讀水平創新低 性別差異明顯

澳洲各地學校正在努力解決九年級學生閱讀水平創新低的問題,且男生在閱讀方面一直落後於女生。

據《時代報》報導,今年的NAPLAN數據顯示,13.5%的九年級學生尚未達到國家最低閱讀能力標準,而2008年只有不到8.5%未達標。

負責管理NAPLAN的澳大利亞課程、評估和報告局的首席執行官David de Carvalho說:「我們有這麼多學生在離開學校前幾年還沒有達到基本閱讀能力,令人擔憂。」

經濟合作與發展組織(Organisation for Economic Co-operation and Development)對15歲青少年進行了全球最大的學術測試,即國際學生評估計劃(PISA)。該組織注意到,長期以來男孩在閱讀能力方面落後於女孩。

評估專家Sarah Richardson說,性別差距的原因可能是「根深蒂固的性別規範影響了男孩和女孩的閱讀量」,以及閱讀更適合女孩的觀念。

Nossal中學的高級英語教師Briony Schroor說,她所在的學校無法說服九年級學生相信閱讀是一種樂趣。

但她同時表示:「我們必須說服他們閱讀是有價值的。」

Schroor還說,Nossal中學不遺餘力地鼓勵閱讀,尤其是向男生推薦閱讀。

在該校,九年級和十年級的學生通常在英語課前15分鐘閱讀,他們可以學習任何讀物,只要該讀物具有足夠敘述性。

Schroor說,這樣雖然很混亂而且很吵,但是一個非常積極的鼓勵孩子們參與閱讀的好方法。

 

 

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