2024年，悉尼西南区圣乔治基督教学校（St George Christian School）做了一次大胆尝试，彻底改革评估体系。学生反馈称此举有益于其心理健康。

该校高中部主任卡罗琳•李（Caroline Lee）注意到学生们承受的压力过大，因焦虑症申请特殊照顾的案例激增。

她坦言学校迈出了“相当惊险的一步”，彻底改革了评估体系。

内部评估次数从四次减至三次，每次评估权重增加，但为学生腾出宝贵时间专注于模拟考试。

“这很有帮助。”刚毕业的高考（HSC）学生西蒙斯（Vas Simmons）表示。

其同班同学蒂芙尼•杜（Tiffany Du）也认同此举，尽管她承认初期有些紧张。

“其他评估的权重大幅提升，我犯错的机会更少了。”她说，“但这对我的心理健康很有益，压力减轻了许多，我能更有效地利用这段时间。”

据《悉尼晨锋报》报导，霍斯利公园（Horsley Park）圣纳赛亚述基督教学院（St Narsai Assyrian Christian College）也作出类似的大胆决定：取消所有家庭作业评估，改为监考笔试。

尽管方法不同，两校均表示这些决策源于对学生需求的深刻理解。

而对两校而言，该决策都已取得成效。

每年新州高考排名榜单总被少数知名优势学校垄断。但2025年年底公布的成绩显示，圣乔治基督教学校和圣纳赛亚述基督教学院跻身前200名。其中圣纳赛学院虽处于最低社会教育阶层，却仍取得如此佳绩。

师生透露，成功的秘诀在于“社区凝聚力”。两校均保持较小的班级规模，从而能及时发现并弥补学习缺口。

圣乔治中学仅有73名十二年级学生，圣纳赛学院则有85名。

圣乔治基督教学校创下近十年第二佳绩，17.3%的学生取得顶尖成绩，总排名第107位，在私校中位列第36名。

三分之一学生获得90以上的ATAR成绩。绝大多数音乐专业学生达到band 6，另有11名学生在高等数学中取得band 6。

“我校规模较小……每位教师都能与学生建立深厚情谊。”获得98.85 ATAR成绩的蒂芙尼如是说。

西蒙斯对此深表认同，他补充道，在大型学校里，学生可能“迷失在教育体系的某个角落”；而在圣乔治学校，“每个人都叫得出你的名字”。