陶洛诵：看电视剧
2026 年 10 月 3 日
近日，北京大学图书馆被曝拖欠员工数月工资，且存在各种职场霸凌情事。 日前有网民发帖说，北大图书馆拖欠员工工资，一拖再拖，从月初拖到月底，已经三个月未见一分钱，离职四个月的员工也未曾发工资。经询问，得到的回答是上面没给，很多员工被迫借钱度日。 爆料还说，北大图书馆的领导还存在各种职场霸凌和洗脑，包括“你们就是为我们打工的，你们就不该有假期，那个人有病等”。 消息一出让不少人感到震惊，因为北京大学一年各种收入200多亿，为何会出现如此匪夷所思的事情？ 上述爆料网民11月2日再发帖续谈，称“11月1日发了所有工资。但加班费等都没有。制度并未调整，依旧没有任何假期”。目前，该网民发布的爆料内容均已清空。 对于网传北大图书馆拖欠工资等，大河报·豫视频《看见》4日联系北京大学图书馆，工作人员否认，并称相关老师马上就要发律师函，具体以公告为准。 值得注意的是，北京大学图书馆的招聘信息显示，该图书馆招聘的管理员不属于北京大学的事业编制，而是属于外聘人员。 搜索采招网发现，北京首华物业管理有限公司10月标下了北京大学图书馆项目保安、保洁等服务。但大河报·豫视频《看见》电询该公司是否为北京大学图书馆提供相关服务，工作人员表示“不清楚”。 对此，北京康达（郑州）律师事务所姚坤律师表示，公众若遇到超时工作、无偿加班和拖欠工资等问题，均可维权。 姚坤表示，劳动报酬的支付周期，应以劳动合同为准，一般为按月支付。本起事件中，用人单位的身分有待核实，若相关服务已经外包给第三方或者劳务派遣，则应由第三方或者劳务派遣单位负责发放工资。 山东一高校教师吴先生告诉新唐人，中共当局为了节省财政支出，对大学的编制控制非常严格，但大学里有些职位还需要人做，因此就招聘合同工。合同工没有编制，没有相关的福利保障。大学为了规避劳动法规定的雇主对劳工权益的保障责任，就用劳务派遣的形式聘人，被招聘者的劳动关系在派遣公司，即大学享受这些派遣员工的劳动，却不用承担劳动法上的责任。 吴先生说，中国大学中的合同工与有编制的人员，同工不同酬，劳动权益得不到保障的现象非常普遍。 吴先生还表示，目前各级政府自上到下财政困难，而大学的资金靠财政拨款，经济压力普遍增大，现在大学只发基本工资，绩效工资都拖欠了，在这种情况下，没有编制的人员首当其冲。
01 每次聊起各种特长生加分进名校的事，基层家长都会唉声叹气，感慨教育不公。 最近，李雪琴“造假”上北大的风波又戳痛了他们积极上进的心。 故事还要从2021年的一则采访说起。 当时某品牌手机办了个年度摄影展，邀请李雪琴当官方导览员。 记者问她：“最喜欢哪幅作品？” 她回答说：“《水下世界》，因为我不会游泳，所以看那些人在水下如此舒展，非常羡慕。” 网络图片 就是这句“不会游泳”，一石激起千层浪。 有人发现，这位自称不会游泳的北大才女其实是国家二级游泳运动员。 根据证书上的信息，她不仅参加过全国少儿游泳冠军赛，还用1分26秒完成了100米蛙泳。 网络图片 再细看证书，大家发现了更多端倪。 李雪琴就读的本溪市高级中学曾经是当地著名的“运动员（造假）摇篮”。 这所名校凭借着假造“体优生”的手段，为不少学生骗到了高考加分。 网络图片 它不仅被各路媒体点过名。 网络图片 还被官方立案调查过。 网络图片 把这些信息综合起来，大家得出一个结论： “不会游泳的李雪琴靠着母校帮忙造假，成了游泳特长生，然后被北大降分录取。” 质疑之声排山倒海，李雪琴却没有直接回应。 倒是她以前的同学、现在的工作伙伴出来替她发声了。 这位朋友晒出她当年的成绩单： 网络图片 告诉网友： 小李的高考成绩由两部分构成，一个是她的高考总分633分，另一个是她参加北大自主招生拿到的20分加分，总共653分。 自主招生只考文化课，不考察体育成绩。当年北大在辽宁搞自主招生，李雪琴不仅是笔试第一名，而且还顺利通过了面试，所以得到了20分加分。 那一年高考，北大在辽宁省的文科录取线是636分。她的总分远超录取线，根本不需要用体育特长生的加分。 因此，所谓的“造假进北大”纯属无稽之谈。 网络图片 这番辟谣有理有据，但还是没能平息舆论的质疑。 一些网友说：“没用假证加分和没办过假证是两码事情。” 她当时没用这个证加分，是因为那年本溪高中造假被人举报。省里要对体优生进行复核，还要求享受加分的考生签《诚信承诺书》，所以李雪琴那级好多考生才放弃了体优加分。 可我查了一下，所谓的复核发生在2014年，李雪琴是2013年入学北大的，因此这个说法并不成立。 网络图片 那张二级证究竟是怎么来的，应该让当时的学校出来好好回应一下。 02 其实不止是李雪琴，很多人的二级证都很难经得起推敲。 因为在十多年前，假造二级证骗加分是个相当成熟的产业链。好些高中都用这玩意钻过高考加分政策的空子，为学生争取10-20分的空间。 就说本溪高中吧。家长反映，这学校每天晚上十一点半放学，平时不开体育课。 照理说学生的体育素养应该很一般，但人家1000多个学生里能出87个二级运动员。 而且，越是高分考生越有体育特长。他们尖子班一共40人，22个是二级运动员。 有关部门发现，校方为了促进学生全面发展，提供了好多种体育特长培养服务。 如果你想成为足球特长生，并取得二级运动员资质，可以交4万元参加培训； 如果你想成为游泳特长生，但又不想下水，那就得交7-8万元。 只要学费到位，总有一张二级证属于你。 网络图片 同样身怀绝技的，还有河南漯河高级中学。 2014年，河南全省共有740名二级运动员拿到高考加分，漯中就占了74个名额。 那一年，河南高考文科前10名，有3名出自该校，这3人还都是国家二级运动员。 记者去漯河中学走访，发现这里的学生真正做到了能文能武。 在学校张贴的高三“六模”文科前20名光荣榜里，他看到了7个篮球二级运动员、3个排球二级运动员、3个武术二级运动员，还有1个田径二级运动员。 网络图片 如果这些孩子真是凭本事拿到了二级证，那确实是好事。 可惜，这里头水分比梅雨季的湿度还高。 以传统武术为例—— 河南省2013年青少年传统武术锦标赛共有800人参加。 参赛者被分成200组，依照赛制，每组前三名可以申报二级证。 一顿切磋下来，最终有400名参赛者得到了二级运动员资格。 敢情遴选优秀人才，最后变成了“二选一”。 还有一些落选的孩子发现，只要去当地某家教培机构培训半年，交上6-10万元培训费，还是能赶在高考前喜提运动员二级证。 你不能说他们搞黑幕，因为一切都合乎程序正义。 可你又不能说这事没有猫腻，因为结局实在有悖常识。 网络图片 更离谱的故事发生在2006年的湖南。 在某场能够决定加分的体育竞赛里，若干“菜菜呜呜”的同学执着地在竞技场上挥汗如雨： 有人400米跑了9分50秒； 有人穿着凉鞋踏过线扔铅球； 还有人考“一分钟定点投篮”，投了19次只进了两个球。 …… 一时间，大家不知道这是运动会，还是喜剧大会。 记者问同学，为啥水平如此抽象，还来参加省级竞赛？ 孩子们被这个未经世事的成年人逗笑了，回答道： “不参测，就没有机会加分。参测了不达标，还可以想想办法。” 至于究竟是什么办法，孩子们笑而不语。 别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 对话到此戛然而止。 记者笔锋一转，开始描摹考场外堵车的场景： 网络图片 一切尽在不言中。 03 加分政策的初衷是为了发展素质教育、破除唯分数论，选拔那些被应试教育埋没的偏才、怪才。 奈何地方上的种种骚操作，硬生生把一件好事折腾成了“儒林外史”式的荒诞剧。 一圈搞下来，高校不满意。 网络图片 基层孩子和家长更是叫苦不迭。 网络图片 唯一得了实惠的，就是那些有门路搭便车的人。 一切都到了不得不改的地步。 于是，教育部从2015年开始整顿高考加分的各项条目，风风火火扩张了十多年的高考加分潮（2004-2014）自此进入收缩阶段。 各种加分政策变得越来越精准。 争议很大的“少数民族加分”开始被各省严管。 网络图片 地方上那些奇葩的加分项目也被扫进历史的故纸堆。 网络图片 到2022年，“体育特长生”、“中学生奥林匹克竞赛”、“科技类竞赛”、“省级优秀学生”、“思想品德有突出事迹”这五类全国性高考加分项目被明确取消。 最容易走的特长升学路径，就只有“强基计划”了。 可如果你想靠它进名校，高考分数本身就不能太差。 因为按照相关规定，这项计划不再硬性要求学生取得过省级以上的竞赛证书、发表过高水平论文、得过专利； 而且它还要求考生的高考分数在“强基”测评总成绩中占比达到85%以上。 十多年前，好多人看不起应试教育，觉得高考又土又low，培养不出全面发展的复合型人才。 十多年后，大家发现还是标准化的考试最公平。 因为素质教育是需要烧钱、烧资源的。 卷到最后，难免滑向“代理人战争”。 网络图片 也因为各种选拔性竞赛事实上已经成为“有钱人的游戏”。 教育学家调研发现，现在各种竞赛的通道基本都被省内重点中学垄断了。 “在江浙沪，培养一名竞赛生的开支将近百万”。 这么一大笔钱，普通家庭肯定砸不出来。 面对昂贵的素质教育，寒门子弟更难靠读书翻身了。 […]
昨晚有篇帖子，曝光了“某大学教授自S身亡”的细节，让不少人感慨万分。 网络图片 从这张聊天记录来看，这位老师的自S原因有三点： 第一，考核被认定不及格； 第二，被降级降薪； 第三，被要求退还部分安家费和购房补贴。 这以上任何一点，对于这位老师来说，打击应该都挺重的。 一是作为大学老师，考核被认定不及格，对自己的职业生涯影响很大； 二是作为一名普通打工人，被降级降薪，无疑是雪上加霜； 三是作为一名有家庭负担的中年男子，被要求退还部分安家费和购房补贴，更是难以想象的难…… 加上这篇帖子，还曝光了一些细节： 比如北大研究生毕业； 比如考核没通过，只是因为缺一个自然科学基金项目； 比如学校提供的支持十分有限，几乎是孤军奋战…… 网络图片 当他的死讯传开后，他的学生蛮意外的…… 毕竟在学生眼里，能从一路考研考上北大，又申请到了UBC的博士，真的很不容易； 这位学生还说，宋老师备课很认真，一直以同龄人的身份和学生们沟通，以自身例子来勉励他们，让他们好好努力。 网络图片 不过学校的回应，则显得冷静许多…… 比如否认了网传信息的真实性，认为与事实严重不符，表示其没有被降职，也没有被区别对待； 比如认为网传信息暴露了家属个人信息，是对家属的不尊重； 并且，现在该大学的官网，也找不到这位老师的简历了…… 网络图片 讲真，这件事的更多细节，肯定还是需要调查和厘清的。 只是看完后，我特别想知道的是，学校所说的“严重与事实不符”，那么到底背后发生了些什么？ 因为从目前客观的信息来看，抛开那些情绪用词的描述，我认为这位自S的宋老师，能够考上北大，又这么年轻当了博士，能力肯定毋庸置疑的。 那么他是因为心理素质太弱才会这样吗？我觉得他此前上了20多年学，又是考研又是申博的话，加上他身边人对他的评价来看的话，他的心理素质也不至于太差吧。 更何况，他除了是很多学生的老师，更是2岁孩子的父亲，他的责任感应该很重才对。 虽然我不清楚，他当时到底是遭遇了什么事儿，才会走到轻生这一步——但我觉得，他应该是一个很较真的人。 因为较真的人，往往才会为人处事上，会有自己的坚持，会有自己的原则，会有自己的理想——一旦理想与现实发生不符时，就有可能“宁为玉碎，不为瓦全”。 此外，这样的工作，能力可能只是其中一方面，还有复杂的人际关系，得学着去钻研和摸熟——这对于一个常年把心思放在学业上的人来说，应该是比较棘手的。 所以今天这则新闻，让我唏嘘之余，更让我反思这起悲剧背后的种种问题。 关于高校教师的心理健康状况、考核标准是否合理、待遇是否匹配，“非升即走”后该怎么办……等问题，都是不容忽视的。 毕竟他都这么优秀了，却落到这一步，真的是他一个人的问题吗…… 网络图片 文章来源微信公众号：每日风声
