在今年的全國NAPLAN考試（澳大利亞全國讀寫算數統考）中，維州學生躍居前茅。

全國NAPLAN的結果顯示，與前一年相比，幾乎沒有進步，很多孩子仍然在為基礎學習而苦苦掙扎，近三分之一的三、五、七、九年級學生在閱讀、寫作、拼寫和數學方面落後。

今年3月，全國130多萬名兒童參加考試，結果顯示，平均而言，近33%的兒童在閱讀和寫作方面「需要額外的幫助」或「正在提升」。

數據還凸顯出澳大利亞教育中明顯的經濟和人口差異，超過57%的澳大利亞處境最不利的9年級學生——約53%的維州學生——在閱讀方面遇到困難。而來自社會經濟最富裕階層的學生中，這一比例僅為17%。

儘管全國的情況不令人印象深刻，維州學生在20個類別中的18個類別中取得全國最好或第二好的成績，州政府稱這是當地學生「有史以來最好」的NAPLAN成績。

據《時代報》報導，維州在所有科目和年齡組中掙扎的學生也有所減少，該州需要額外支持或「提升」的兒童不到28%，而全國平均水平接近33%。

維州政府表示，這一成績的提高是他們在數學和識字教學中推行明確教學方法的直接結果。

但一位權威專家表示，維州可以而且應該做得更好。

教育廳長卡羅爾（Ben Carroll）說，維州政府高調推動顯性學習與提高成績之間存在直接聯繫。

卡羅爾說：「這主要歸功於我們辛勤工作的老師們，因為說到底，教學法是我們提高標準的最重要的槓桿。」「因此，在我發起的教學模式中，明確的指導現在是強制性的，這就是正在發生的事。」