維州學校正進行一項務實改革，旨在簡化學生報告、減少校外活動文書工作，並簡化學生學習與福祉計劃。

教育部門的繁文縟節審查指出，殘疾證明、家長投訴及學生行為問題等，是壓在教職工身上的眾多非教學負擔之一。

來自2000多名學校工作人員的反饋顯示，教師平均每周花費8小時處理行政事務，其中71%的人表示此類要求隨時間推移愈發嚴苛。

由前教師及教育專家羅伯茨-赫爾（Katie Roberts-Hull）領導的審查發現，約半數教師和校長報告稱行政及合規職責「難以承受」，且常需在工作時間外完成。

州政府已承諾在2026年第一學期前落實審查報告中的28項建議中的6項。

耗時的行政任務將被簡化或轉移至中央部門，行政工作量將被跟蹤，學生學習、健康和福祉記錄將被簡化。

旅行、露營和校外活動的相關文件也將儘可能實現自動化。

教育工作者將有更多時間用於教學，減少文書工作，學校報告也將簡化，以確保一致性。

據《先驅太陽報》報導，教師向審查人員反映，他們花費多達40小時撰寫學生報告，而這些報告往往未被家長閱讀。

一家在審查中被列為模範的學校停止發放包含冗長評語的標準學生報告，取而代之的是採用簡化版報告（無評語）、線上公布學生成績以及教師與家長的面對面訪談。

面對面會議已取代報告中的冗長書面評語。

今年還試引入運營教學助理，以協助處理非教學任務，如收取費用和錄入數據。

審查中提出的尚未被政府採納的建議包括將學校理事會會議次數減少至每年最多五次，並限制理事會僅履行「核心職責」。