【中英雙語課】如何用文言文講述《羅密歐與茱麗葉》
2026 年 6 月 21 日
接到老友M打來的電話，十分驚喜。他旅居法國近四十年，是世界聞名的殿堂級藝術大師。 M在中國79年先鋒派畫家雕刻家舉辦的”星星畫展」一戰成名。並在藝術家與民運先驅徐文立共同 策劃遊行的隊伍中拄著他那雙著名的雙拐走在最前面而引人矚目。不光是這，他還天安門廣場向普羅大眾發表慷慨激昂的演講，所有一切，都成為中國先鋒派藝術家被經常回放的經典鏡頭。 我和他的友誼從那時開始，他還是我一兒一女的教父。我們從他那兒受益匪淺。 這次一個多小時的談話，我彙報了近期的生活與創作。也談到自己的一些顧慮。 第一，我發現自己有時寫著寫著重複自己。 第二，我發現寫作讓我頭髮發白，不寫就變回黑，我擔心自己變成白髮魔女。 M就我的問題，做了細緻入微的思想工作。 他說我能發現自己在重複非常好，這本身就值得肯定。M說我只寫了百分之三十，有百分之七十還沒寫。我深表同意。 我告訴他，如果我寫他，會比」老人與海」 「月亮與六便士」 更精彩。中國出了個M是中國人的驕傲。 他就我告訴他的我現在是多麼愛美，多麼注意保養，說:”這麼大年紀了，還這麼有青春活力，真不容易!可是我們的時間的確不多了。我現在每畫一張畫，簽了名，賣出去，我都認為是最後一張，但我還是能夠一張一張繼續畫下去。」 又可導我說:”頭髮就是變綠了，你也不用怕，……」 我說：「我怕成了白髮魔女！」 他說:「那更棒!」 我大笑:”那好吧!我繼續掄，不管變綠還是變成白髮魔女！」 作者陶洛誦
這一個兔年，就這樣走到了終點。不知不覺，我寫公號，也已經有4年了。從最初時的意氣風發，想著能以筆為劍，以字為刃，走到了今天的日暮途遠，面對洶湧的反智聲浪束手無策，一籌莫展。 過去的這一年，因為有網路大V用下流齷齪的語言羞辱一名被哈馬斯綁走的女孩，寫過《都是些什麼玩意？》； 因為氣憤一起校園惡性案件，有寫過《他們只想著捂住大家的嘴》； 因為看不慣權力的任性傲慢，有寫過《朝令夕改的通知，任性傲慢的權力》…… 過去的這一年，有寫過《紀念遇羅克》，有寫過《47年前的今天，粉碎「四人幫」，十年「文革」結束》； 有寫過紀念李文亮醫生的《四年了》，有寫過《紀念那些逝去的人》…… 過去的這一年，因為寫了一篇與「連花清瘟」有關的文章，被投訴是「境外黑公關」「攻擊國家」，在收到平台的通知後，我選擇了硬扛，還好，扛過來了。《硬杠「連花清瘟」，贏了！》 過去的這一年，從年初的《羅翔受邀赴廣州，噴子「網暴」省團委》《不要把世界讓給他們》； 到年中的《兩岸統一，死1.4億人，是小菜一碟？有的人活的越來越像禽獸！》《李毅已經瘋了？》； 再到年底的《被舉報？真荒唐！》《起訴莫言？荒唐的鬧劇一演再演！》…… 我一直想要用寫作來傳遞一些理性的聲音，對抗荒謬，但是，在看到這條將湖北凍雨與敵人的氣象武器聯繫起來的視頻被轉發到10萬加時，看到上千條一邊倒的留言時，我有一種很深的挫敗感。 我想要用文字來捍衛常識。可惜的是，最終我卻只能無奈的發現，象我們這些人的這種杯水車薪般的努力，在洶湧的反智聲浪中，是一種不自量力。 也許，當發布一條嘲諷日本地震的視頻，就可以在一夜之間漲粉到數百萬，「戰馬行動」就不會消停；當地鐵的中式摺扇也能被捕風捉影舉報投訴，將湖北凍雨與敵人的氣象武器聯繫起來，這樣的視頻能轉發到十萬加，似乎也就用不著驚訝了。 而我們，將不得不在未來的日子裡，與這些洶湧的反智聲浪生活在同一片天空。 今年的寫作，已經很艱難。或許，明年將會更加艱難。我能看到的是，有越來越多的寫手選擇了退出。也有一些曾經我很尊重的有影響力的寫手，漸漸變了模樣，越來越像叨盤，越來越像連不群了。 去年的除夕，我在年終總結《不為懷念，只為銘記》中說，即使我們沒有能力改變世界，但至少，也可以努力讓這個世界不要變得那麼壞。 但現在，我連說這樣的話，都已經不再有足夠的硬氣。 今年的這份總結，乏善可陳，也軟弱無力。在新的一年，我會繼續去盡一個寫字者的責任，去傾聽那些沒人注意的角落，也繼續保持憤怒和質疑。但我不知道，到下一個除夕時，還能有多少讀者繼續支持我。甚至，我都無法確定，像我這樣的寫作，還能堅持多久。 但今天，還是讓我們互道一聲新年快樂吧。過去的這一年，大家都不容易。願我們在龍年裡，會有意想不到的好運，也會有突如其來的驚喜。願我們在兔年所有的遺憾，都會是龍年驚喜的鋪墊。 不管這個號還能寫多久，我都要感謝讀友們的支持。寫作是孤獨的，是你們在陪我一起突圍。是你們的支持，讓我堅持到現在。敏敏郡主在這裡，鞠躬感謝各位這一年的陪伴，給大家拜年了。 祝大家在新的一年，平安幸福，萬事順遂！ 文章來源微信公眾號：玖奌雜貨鋪
日本一名16歲的高中生日前因老師出作文作業，表示不限定用日文書寫，沒想到他竟腦洞大開，使用已經滅絕的語言「盧恩符文」（Runes）寫作文，原以為會考倒老師，沒想到「道高一尺，魔高一丈」，老師竟只花3.5小時就破解這篇天書，老師也幽默地在作業上寫道「給我加班費！」，這場「師生鬥法」被放到Twitter上，笑壞不少網友，大讚師生互動溫馨有趣，又佩服老師耐心驚人。 自由時報綜合多家媒體消息稱，日本16歲高中生「kedamadama」因為看到老師出作文作業時，在卷末註明「可以用日文以外的文字書寫」，讓他突發奇想，將日文單字轉為羅馬拼音，再將英文字母轉換成現已失傳的歐洲中世紀語言「盧恩符文」完成這篇作文，他說原本以為這篇作文會被老師退回重寫，沒想到竟用紅筆在考卷上一一「破譯」，看到紙上滿滿紅字，讓他又驚又喜，直呼「我的班導好厲害」！ 而老師改完後也在作業下方寫下評語，表示「你寫得很不錯，但我花了3個半小時解讀，其實可以用普通文字來寫就好！」並在角落蓋了一個「你很努力」的印章，又幽默表示「這是給我自己的，你給我加班費！」，18日他將這份「破譯後的天書」分享到Twitter上，至今已有超過71萬人按贊、15萬次轉發。 網友紛紛表示「老師好有耐心」、「這樣的老師不多了」、「羨慕有這種老師，給自己印章好可愛哈哈」、「這個學生很幸運，遇到一個好老師」。不過這名高中生不久後也另發貼文表示，這場「師生大戰」還有後續，目前他正嘗試使用知名動畫《神奇寶貝》的「未知圖騰」寫另一份作業，也讓網友們期待這次老師會給甚麼評語。
