首次遭禁赴公墓祭親 六四遇難者家屬抗議
2026 年 6 月 3 日
昨天晚上有件事，熱搜上得快，下得也快。 據媒體描述，是一名大學生兼職送外賣，送到某寫字樓的時候不方便，從綠化帶抄近路，出來時踩倒了圍欄。保安衝過去拔下了他的電瓶車鑰匙，並要求罰款200元。 天氣很熱，手裡的單子也多，再加上保安咄咄逼人，一個大學生無法輕易從對方手裡把鑰匙搶回來，於是就給他跪下了。 網路圖片 這樣一件事，原本不必在熱搜里急上急下，主要是後續，那張外賣員跪在路邊的圖片，席捲了很多外賣群。同行見面沒有分外眼紅，再加上還是名大學生在兼職，出現了外賣員圍堵小區的情況。 看到部分視頻，媒體用「一些外賣員到該小區維權」肯定是不準確的，不過我也能理解他們。 保安是個神奇的工作，職位不高，可在某些特定的場合又擁有一起奇怪的權力。於是，尤其是在他們面對弱勢群體的時候，部分保安可能會產生一種虛假的優越感。 這種優越感會讓他們出現怪異的控制欲和懲罰欲，稍微有點風吹草動，就感覺對方是在挑戰自己的「權威」，情緒就會爆發，懲罰就會嚴厲，甚至超過他擁有的權力本身。 比如保安怎麼能對別人罰款呢？又怎麼能拔別人的車鑰匙呢？ 也因此，小區保安和外賣員之間發生矛盾的事情經常能看到，之前甚至還出現過保安捅死外賣員的事情。 一方認為自己擁有某種權力，另一方認為你不一定有，雙方的內心誰也不服誰。於是有時候放你一馬，有時候又嚴格的像條瘋狗，這之間界線的模糊，是激發矛盾的一重因素。 除此之外，另一點是「對社會地位的焦慮感」。很少有人會說這種因素，確實不方便。但很明顯，一名保安，他會受到各種壓力，社會地位壓力、職業壓力，業主可以給他壓力、物業也可以，甚至有時候周圍的目光，也能成為對他們的壓力。 大部分讀者或許無法想像，但這種情況絕對存在，當你面對你認為比自己社會地位高的人時，內心無意識的想通過一些方式彌補這種不安，以獲得心理平衡，懲罰兼職送外賣的女學生就是一種方式。 這種問題不僅僅是一些人本身的過度反應和情緒發泄，同時也是社會關係不和諧的一種表現形式，是人們的「不安定感」。 最簡單的例子就是我們常說的，領導訓你，你訓比你地位更低的同事。因為訓斥他們，能讓你得到內心中對自己的認可，亦或者通過這種方式證明自己。 可往往這種獲得自我認可的方式，就是對他人尊嚴的羞辱，毫無疑問是病態壓力下的病態心理，導致一個社會裡的人，越來越不在乎他人的尊嚴，形成一個越來越醜惡的閉環模式。 很多事情都是這樣，近幾天漯河有名女法官被一起訴人躲在地下停車場殘忍殺害了，原因，竟然只是因為這名男子起訴1.8萬的賠償，最終只判了9000多元。 為了9000塊而殺人，沒人能理解。 網路圖片 我看這起事件的後續說，男子割喉了女法官後，自己也回家喝了農藥自殺。顯然是奔著同歸於盡去的，說明這人內心中是真覺得自己受到了「羞辱」，真覺得判的不公。 判得公還是不公，不能看他覺得，而要看法律條例。女法官根據條例來判，他憑什麼覺得不公呢？ 乍一看，我不懂。可如果你結合近期多個法官在網上手持身份證實名舉報、喊冤，甚至還有派出所所長、警察等人同樣出現類似行為來看，就好理解了很多。 這是一種醜惡的循環，而這種循環消耗了人們的信任。他本該認為，判得對，應該是自己沒想明白。 可現在他腦子一熱，根本不想這些，內心裡只有一句話：MD，你們這些狗官，還能有幾個好人？ 外賣員和保安之間，本不應有讎隙，也不該見面就眼紅。起訴人和法官之間，更是如此。是什麼導致他們變了？ 是一種悶在封閉的瓶子里，越來越奇怪的氣息，讓他們越吸越上頭，越吸臉越紅。你也可以理解為——缺氧。 文章來源微信公眾號：天涯行路
有網友在人民網領導留言板向河南省鄭州市新鄭市領導留言反映：「我是一名龍湖三中學生家長，聽孩子說他們學校每次廁所只允許三個男生三個女生去。孩子怕上廁所水都不敢喝了，已經嚴重影響孩子的身體健康。給班主任溝通也解決不了。懇請領導幫忙溝通。」 對此，新鄭市教育局於9月14日做出了一份長篇回復。這篇回復看下來，深深感覺到學校的用心與教育局的盡職。有孩子在這所學校念書的家長，有福了，三聲，讀斧。 新鄭市教育局回復截圖 首先，學校關於學生如廁的相關規定，是為了貫徹上級要求。按照規定，學校要全面落實校園全鏈條閉環管理，強化小網格化管理，細化網格單元，嚴格分區管控。 拉屎撒尿當然是全鏈條必不可少的一部分，廁所蹲坑當然是網格單元光榮神聖的一員。把廁所管起來，誰敢說不應該呢？古人云，管天管地，管不了拉屎放屁。那是古人的歷史局限性，天下之事，只有想不到的，沒有做不到的，這是顛撲不破的真理。 據調查了解，新鄭市龍湖鎮第三初級中學制定了教室、宿舍、食堂、廁所四個管理辦法，並錯時錯峰、分批合理安排師生如廁，避免集中時段集中如廁。經過對學生如廁情況實地查看和對部分教師及學生的走訪，學校教學樓有多個廁所，每個廁所都有專人管理，控制入內人數，不造成人員過度集中，也留有足夠時間滿足學生如廁需求。 家長反映的是學校如廁管理太嚴格，導致孩子不敢喝水，影響身體健康的問題。得到的回復是，學校把如廁問題管得很好，要的就是這個嚴格的效果。 乍看起來，這一問一答似乎有點驢唇不對馬嘴，但深入思考就不難發現，家長關心的是孩子身體健康這種小問題，學校解決的卻是錯時錯峰、有序如廁的大問題。家長打的是小算盤，學校下的是大棋局。孰輕孰重，孰高孰下，一目了然。 學校管得很好，你家孩子為啥不敢喝水呢？按照正常人的邏輯，不難推斷，要麼是這個孩子謊報軍情，惡意破壞家校關係，要麼是這個孩子不能科學掌握喝水和上廁所之間的辯證關係。雖然上廁所要錯峰、有序，人員不能過度集中，還有專人管理，但是你該喝水還是要喝水啊。 督查組本著治尿救人、懲前毖後的負責態度，要求學校：加強學生飲食健康教育，教育引導學生科學足量補充水分，以滿足身體健康成長需要，加強學生心理健康教育，積極大膽向班主任老師或教師提出自己必要的需求。 該喝水就喝，積極大膽地喝。水喝多了想尿尿，積極大膽地尿，不，是積極大膽地向老師提出「我要尿尿」的訴求。考你一下，接到學生「我要尿尿」的訴求之後，老師是不是要立馬允許孩子去尿尿呢？ 如果你的答案是「是」，那你覺悟太低了。因為督查組還向學校提出了第二項要求：進一步細化完善學校廁所管理辦法，細化廁所責任管理、衛生間管理、衛生間巡查、廁所消殺通風等制度，做好負責任專項巡查、日常清潔、廁所消殺消毒通風記錄，切實推進學校廁所衛生管理不斷提升。 學生要積極大膽地喝水，積極大膽地向老師報告「我要尿尿」，但是廁所管理辦法還要進一步細化完善，該誰尿誰才能尿，老師也不能違反規則。別忘了，每個廁所都有專人管理，即使老師同意了，也不是說尿就能尿的。 古人又雲，道在屎溺。簡直是預言家。要麼說老祖宗有智慧呢，這裡再給莘莘學子們分享一個知識點。 魏晉時的名士嵇康說自己：「每常小便，而忍不起，令胞中略轉乃起耳。」意思是說，每次想小便的時候，都忍著不起來，讓尿在體內轉一轉，實在憋不住了再起來。這是千古流騷的名士風範。學校把廁所管得這麼嚴，還不是為了你們好，既防止病毒肆意傳播，又免費教大家學做名士。想當文化人，先讓尿轉起來。 督查組心細如髮，還要求：加強班主任、值班老師等工作人員的培訓工作，進一步細化職責分工，確保師生錯時錯峰、有序如廁。 意思是，在如此細緻嚴格的如廁制度之下，不光學生，連老師都不知道該怎麼上廁所了，所以要加強培訓，老師先掌握好上廁所的方式方法，才能一步不差地教給學生。有些中學老師都已經是四五十歲的中年人了，誰能想到有朝一日還要進行如廁訓練呢，真是尿到老學到老。 市面上有一種培訓班，叫幼小銜接版。按照傳統思維，幼兒園上完上小學，直接去就行了，可是現在不行了，得花錢報個班，讓人培訓一下如何銜接。根據幼小銜接班的思路，我預計市面上很快就會出現「尿尿培訓班」，雅一點可以叫「中小學生如廁加強班」，上了這門課，就會知道如何一邊積極大膽地喝水，一邊積極大膽地撒尿。動手快的，沒準可以做成上市公司。成年人也可以學起來，藝多不壓身嘛。 （全文轉自微信公眾號「西坡原創」）
