大陸高考進入倒計時 學生太焦慮 催生「吸氧熱」
2026 年 6 月 5 日
阿富汗政府軍與民兵均不敵潰逃，塔利班重新奪取了阿富汗政權。阿富汗人回想起了當年被塔利班血腥統治的恐怖。 「塔利班」（Taliban）在普什圖語是「學生」的意思。在蘇聯部隊撤離阿富汗後，這個組織於1990年代初期在巴基斯坦北部興起，據信成員首先出現在神學院，資金大多來自於推行嚴格遜尼派（Sunni）教義的沙烏地阿拉伯。 塔利班對於巴基斯坦和阿富汗的普什圖人許下承諾，表示要恢復和平與安寧，並稱一旦掌權，將推行嚴格的伊斯蘭教律法（Sharia law）。 塔利班從阿富汗西南部興起，迅速擴張勢力。在1995年9月，塔利班奪下接壤伊朗的阿富汗城市赫拉特（Herat）。一年後，塔利班奪取阿富汗首都喀布爾（Kabul），推翻當時總統拉巴尼（Burhanuddin Rabbani ）。截至1998年，塔利班已控制阿富汗90%地區。 蘇聯撤退後，阿富汗人民對聖戰組織的過份行徑感到憂心，在塔利班出現時，絕大多數人起初表示歡迎。 塔利班成功打擊貪腐、遏止目無法紀的行為、掌控街道巷弄，讓市井又能安全交易，重現繁榮，因此起初頗受愛戴。 然而，塔利班同時也帶來伊斯蘭教律法的嚴刑峻法。 英國廣播公司（BBC）指出，這些嚴格處罰包括公開處決定讞殺人犯與通姦者，認罪竊盜者則斷其手腳。他們嚴格要求男性蓄鬍、女性需著全身罩袍。 在掌權的5年期間，塔利班禁止民眾看電視、電影與聽音樂。女性不準上學或工作，除非有男性陪同，否則只能待在家裡。 公開處刑與鞭打屢見不鮮，西方的影片與書籍刊物全數被禁，被認為褻瀆伊斯蘭教義的文物全數被毀。 塔利班屢屢被控侵害人權、文化迫害，最惡名昭彰者莫過於2001年不顧國際反對，破壞阿富汗中部巴米揚省（Bamiyan）的著名史跡佛像。 ▼被破壞前的巴米揚省著名史跡佛像。 Embed from Getty Images ▼巴米揚的著名史跡佛像被塔利班破壞。 Embed from Getty Images 西方國家與反對者表示，塔利班想要在已經取得掌控的城市重新採行過去的嚴刑峻法，但遭塔利班否認。 塔利班今年稍早曾說，希望在阿富汗推行「真正的伊斯蘭體系」，讓女性與弱勢族群的權益，能夠符合文化傳統與宗教規範。 然而，跡象顯示，塔利班已經開始在部分地區禁止女性工作。
近日，中國教育部在答覆一份題為《關於防止青少年女性化》的提案時，強調今後要「注重學生陽剛之氣培養」。這一消息經披露後,引發網路巨大爭議，如何定義「陽剛」也在網路引發廣泛討論。 1月28日，中國教育部官網發布了一封《政協提案答覆函》，該函針對的是一位政協委員的《關於防止青少年女性的提案》。文件內容提到，在「國培計劃」「省培計劃」中，加大力度提高體育教師素質能力，同時，適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生「陽剛之氣」培養，繼續通過多種渠道新增體育教師。 據中國新聞周刊報導，2020年5月，全國政協常委斯澤夫在《關注和防止男性青少年「女性化」趨勢》的提案中稱，他通過觀察發現現在中國的青少年有柔弱、自卑、膽怯等現象，追求「小鮮肉」式的「奶油小生」，他稱之為男孩子「女性氣質化」。 報導援引斯澤夫的觀點，中國青少年的「女性化」趨勢，如果得不到有效的治理，必將危害中華民族的生存發展。 教育部「陽剛之氣」的表述隨後在網路引發了巨大的爭議。 有網友說：「任重道遠，你看文化傳播的都是嘛？藝人娘炮！ 」 還有人說：「女性是貶義詞嗎？」 「女性化彷彿是什麼不好的事情，教育部不尊重學生個體差異，盲目培養所謂『陽剛之氣』，是逆歷史潮流而行。」 「我朋友和我老師合作的研究發現：男孩的『陽剛之氣』越重，成績越差，toxic masculinity 教育部了解一下？」 1月30日，央視對此點評道：「男性在風度、氣概、體魄等方面表現出剛強之氣，是一種美，但陽剛之氣並不等於簡單的『行為男性化』。教育不只是培養男人和女人，更應注重培養人的擔當和責任感。文明其精神，野蠻其體魄，讓身體和心智一併健康成長，才是最該被關注的。」 何為「陽剛之氣」？ 央視的點評也引發人們思考何為「陽剛之氣」。 斯澤夫在提案中提到，男性從出生開始接觸最多的是「母系」，出生後和母親待在一起的時間最多，後來由外婆帶大，長期生活在「婆婆媽媽」的環境中。中國當前的男孩子們生活環境「母系化」越來越嚴重，已經成為社會問題。 不少網友轉發了好萊塢演員Justin Baldoni在TED的一段演講視頻，Baldoni分享自己扮演「男子漢」的經歷，並且坦言自己很多年來，其實一直在飾演大家眼中的自己。從小時候開始，為了得到其他男生的接納和喜愛，會拒絕表現出被認為是女性化的行為。但是仔細想想，為什麼男性就不能表現出自己的軟弱、無助、困擾的一面？為什麼覺得擁有某些特質就是「丟臉」？ 有社會學者表示：「如果說從穿衣風格上講，這跟不同時代自我呈現方式的狀態不同，可能不符合老一代男性的審美觀念；如果從心理學角度來說，那過於強調『男性化』對男性可能是種傷害；如果要求男性壓抑情感流露和情感表達，過於強調勇猛、要強和男性氣質中有暴力危害性的一面，這種教育方式可能要進行進一步的思考。」 一位網路博主說：「長久以來，一些人總是對男子的陽剛之氣有著很深的誤解，他們總是以『粗魯，喝酒厲害，不修邊幅』等行為來彰顯自己很『爺們兒』。但其實我覺得這不叫爺們兒，這叫莽夫/山炮。」 他還說：「在中國古代文化里，標準的爺們形象應該是『文能提筆安天下，武能上馬定乾坤』，扶危濟困，溫柔待人，這才是標準的男人。」 「文化應該是多元化發展的，按照道教思想來看，男女本就是平等的，男生可以『柔』，女生也能『剛』；正如太極圖一樣，這樣才陰陽平衡，而且別人怎麼活是自己的權利。」 南懷瑾也在《維摩詰的花雨滿天》中說：「魔也好，鬼也好，都是怕善人的，做了善事，你的陽剛之氣就大了。」
