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2026 年 6 月 23 日
隨著夏季演算法崩潰後，越來越多的學校開始考慮替代考試，預計私立和公立學校聯盟將發起一場結束GCSE的運動。 據英國《衛報》9月20日報導，伊頓（Eton）、貝達勒斯（Bedales）、聖保羅女子學校（St Paul’s Girls’ School）、拉特默爾（Latymer）中學等數個重要的學術機構，以及撒切爾夫人（Margaret Thatcher）的教育大臣貝克（Kenneth Baker）（GCSE的創建者），加入了取代考試系統的議案討論。 這個討論小組被稱為「重思考成績評估（Rethinking Assessments）」小組，可能會在接下來的幾周內發起一場正式運動，迫使部長們為控制學歷而戰。 「如果幾個大型的多學院信託機構說：’實際上，我們認為GCSE並不適合我們的年輕人-我們認為另一種資格考試適合，’它將開始改變敘述方式。 那將是一個決定性的時刻，」學校和學院領袖協會（Association of School and College Leaders）秘書長巴頓（Geoff Barton）說。 學校已經開始考慮自己的事情，以確保學生來年不再面臨演算法威脅的結果。 校長們越來越感到不安的是，如果Covid-19（武漢肺炎）阻止學生明年5月再次參加GCSE和A-level考試，部長們缺乏關於評估學生成績的最公正方法的指導。 教育部長威廉姆森（Gavin Williamson）堅稱，將在2021年使用考試對學生進行評估，但沒有暗示教師現在應該做些甚麼，以防萬一再次因大流行取消考試。 一些學校希望建立一個網路，使教師可以主持課程作業和模擬考試，如果再次需要教師評估成績，可以將其提交考試委員會。 私立學校具有更大的靈活性和更多的資源。塔爾學院（Tower College）是位於默西塞德郡（Merseyside）雷恩希爾（Rainhill）的一所小型獨立學校，它正在為「虛擬考試大廳」制定應急計畫，該學校的考試主任紐金特（Jo Nugent）說，教師可以通過Zoom進行監考，學生可以手工，或通過Microsoft One Note完成考卷。 其他人正在尋找GCSE的替代方案。 AQA和Pearson在鎖定期間都啟動了快速通道的擴展項目資格認證（Extended Project Qualifications），其中學生撰寫基於研究的論文，其資格相當於AS-level。 2019年，大約43,000名學生參加了EPQ，考試委員會預計這一數字將上升。 大教育基金會（Big Education Trust）聯合總監海曼（Peter Hyman）說：「我們正在為考試和假設考試可能不會舉行做雙重準備。這意味著要保留每個學生進度的高質量記錄，並確保在這一年中適當地模擬測驗和評估。 「政府必須立即為學校提供支持和資源，而不是在今年晚些時候採取緊急措施。學生之間已經出現了巨大的不平等現象，其中一些由於武漢病毒和缺乏測試已經被迫留在家中，而另一些的學習則沒有間斷。如果沒有政府的幫助和明確措施，我們將支持我們的老師，並與其他學校一起努力應對所有可能發生的情況。」 幾所私立學校以Bedales為例，創建了自己的迷你資格證書，該系統是已經運行了數年的獨立體系。學生參加英語、數學、科學和語言等五個核心課程的GCSE考試，並從評估過的課程中進行選擇，這些課程從地理和哲學到古代文明和戶外作業。 Bedales學習主管麥康維爾（Alistair McConville）說：「在哲學、宗教和道德方面，我們用了整個學期，研究了繼柏拉圖共和國和托馬斯·摩爾的烏托邦之後理想社會的藍圖。」學生通過研究、論文、測驗和向老師和家長的公開演講被評估。「公眾聽眾是評估的關鍵部分，」麥康維爾說， 「擁有捍衛自己的立場免受質疑的技能是生活中至關重要的部分，並且是評估的一部分。」 Cognita是一家在英國擁有40所學校的國際連鎖學校，在英國有10,000名學生。在封鎖期間，Cognita也採用了類似的計畫。使用Inspiring Futures計畫來評估兒童，Cognita教育總監David Baldwin稱它為「微證書」。 他說：「這是一項迷你資格證書，表明您具有特定的能力，就像學位課程的學分。這是一個機會，可以促進思考並圍繞課程制定一些大膽的決定。我們的願望是，在18個月的時間內，Inspiring Futures計畫將成為我們歐洲每所學校的核心部分。」 英國教育部表示：「我們預計考試將於明年舉行，並正在與Ofqual和考試委員會一起採用我們的方法。 在進行公眾諮詢後，Ofqual提出了一系列措施，包括可能會短暫延遲考試時間表以及針對特定學科的更改，以減輕教學時間的壓力。」 「我們將繼續與學校和學院、Ofqual和考試委員會合作，以確保2021年的考試公平。」
教育主管警告說，第六學級（Sixth Forms）可能必須引入能力測驗，以在GCSE成績通脹後淘汰較弱的學生。第六學級的學校或學院提供A-level課程。 在政府裁定使用教師的預期成績，而不是通過演算法計算得出的成績後，今年超過四分之一的成績將被授予7級或更高，相當於A或A *，而通常這一級別成績約佔五分之一，這意味著更多的學生將有資格學習難度大的A-level科目。 私立學校理事會（Independent Schools Council）主席列儂（Barnaby Lenon）說：「令人擔憂的是，有些學生現在有資格學習他們並不真正適合的A-level課程。」他說，最主要的情況是數學，每所學校都要求最低GCSE入學成績，對於想學習A-level數學課程的學生來說，通常要求達到7分或8分。 「他們之所以這樣做，是因為他們從經驗中知道，如果您在數學GCSE考試中得不到7分，那麼您在數學A-level考試中通常會獲得D，」哈羅學院前校長列儂說。 「今年，由於成績通脹，有些學生有資格學習數學和法語等A-level科目，這可能是不可取的。」 他敦促學校明確告知所有申請難度大的學科的學生，他們將在第一學期接受測試，以確保他們能跟上進度。 他補充說，學校將需要「密切關注」這些學生，以確保他們正在學習自己力所能及的科目。 一些有約250名學生名額的學院向GCSE學生提供了多達1000份錄取通知書，因為他們知道每年大約有四分之一的學生未能獲得所需的成績或決定去其它地方學習。 學校與學院領導者協會（Association of School and College Leaders）秘書長巴頓（Geoff Barton）表示，一些超額錄取的學校可能被迫增加班級規模，以應付所有額外的學生。 他說：「我們現在將看到更多有資格加入第六學級的年輕人，這意味著更大的班級人數，這是容納他們的唯一途徑。」 「我們還將看到想要學習A-level課程的學生的數量大大增加，如果他們不參加BTECs或其它職業課程，他們的數量將大大增加。」 第六學級學院協會（Sixth Form Colleges Association）首席執行官沃特金斯（Bill Watkins）敦促部長們為學校建造臨時教室的費用買單。 他說，距離學期開學僅剩幾周了，現在招聘更多的員工為時已晚，但是可以很快建造容納更多學生的預製教室。 「先來先得」 一家頂尖倫敦第六學級學院以「先來先得」方式錄取學生，因為太多GCSE學生將符合他們的錄取要求。 在倫敦紐漢姆（Newham）區的倫敦卓越學院（London Academy of Excellence）獲得錄取的學生被要求儘快填寫電子註冊表格。 在政府宣布，除非通過演算法計算得出的成績更高， GCSE學生將獲得其未經審核的教師評估成績作為最終成績之後，該校就匆忙做出這一決定。因政府的決定意味著今年的GCSE通過率將大大高於正常水平。 LAE校長斯貝克（Scott Baker）說，由於場地很小，他不能接受額外的學生入學。他說，招生制度與往年類似，並補充說：「我們努力做到儘可能透明和公平。」 該校網站上的聲明說：「我們將在收到完成的預註冊表格後，以先來先得的方式錄取，這份表格將於8月20日08:00發送給已經收到錄取通知書的學生填寫。」
8月20日GSCE成績日這天發現，在英格蘭，超過四分之一的GCSE成績被授予最高分，而去年全國各地的學生成績中，這一數字約為五分之一。 據英國資格考試辦公室（Ofqual）的數據顯示，超過27％的16歲GCSE成績達到7分或以上，相當於A或A *。幾乎五分之四（78.8％）的成績獲得了及格分數，高於2019年的69.9％。 在8月17日政府讓步之後，20日英格蘭有超過950,000名學生獲得了教師的預測成績，被稱為中心評估成績（CAGs），而不是通過Ofqual的演算法計算得出的成績。 教育主管警告說，在GCSE成績通脹之後，第六學級（Sixth Forms）的入學可能必須引入能力測試，以淘汰弱勢學生。 獲得GCSE最高成績的比例已升至歷史新高，在英格蘭至少達到A級或7級的學生比例（％）（來源Ofqual） 獲得GCSE最高成績的比例已升至歷史新高，在英格蘭至少達到A級或7級的學生比例（％）（來源Ofqual） 達到最高成績的學生比例高於平均水平，這意味著更多的學生將有資格學習難度大的A-level科目，而以前對他們來說是通常無法觸及的。 在19日晚上，在最後一刻做出決定保留他們的成績時，近50萬執業資格考試學生面臨新的考試混亂。 皮爾森考試委員會（Pearson）告訴學校不要發布BTEC成績，稱他們需要更多時間重新計算成績。BTEC代表商業和技術教育委員會。 BTEC是與工作相關的專業資格。 他們的科目將實踐學習和理論內容相結合。 這一發展給教育部長帶來進一步的壓力，後者被指控「忘記」了約45萬學習職業資格的學生。 GCSE成績已升至2020年的歷史新高，英格蘭達到GCSE等級的參賽作品的比例，累計（％）（來源Ofqual） GCSE成績已升至2020年的歷史新高，英格蘭達到GCSE等級的參賽作品的比例，累計（％）（來源Ofqual） 當學校負責人表示，從來沒有打算將預估成績授予學生時，老師們備受GCSE反彈的支持。 之前，將近40％的學生從老師推薦的成績降級後，取得A-level成績的學生心煩意亂。 但是，教師們擔心，儘管A-level學生將其成績降級歸咎於資格考試辦公室（Ofqual）的統計模型，GCSE學生也會責備老師。 如果學生對自己的成績感到失望，學校敦促家長和學生不要對老師失望。 合格率全面提高 在每個被評估的科目中，至少達到7級（相當於舊系統的A級）的比例，由於評分混亂，成績比去年上升了。 參加考試人數較少的科目，包括考試人數少於10,000的科目，上升幅度最大。 表演藝術和表達藝術比去年增長了15.1個百分點，2500個考生中有38.5％獲得了及格分數。 在工科學生中，最高成績也上升了15.1個百分點，有26.4％至少達到7分。 表現最好的科目包括古典科目，其中近四分之三的成績至少達到7級。 它們包括古典希臘語，古代歷史和拉丁語。 在另一方面，包括英語和數學在內的一些核心科目取得最高成績的學生比例最低。 科學雙門課程至少達到7級的只略超過十分之一，英語和數學達到7分的只有五分之一。 西班牙語學生數創新高 西班牙語的GCSE考生數量在2020年創歷史新高，至少自2011年以來，英格蘭的GCSE西班牙語考試人數首次超過100,000。 法語仍然是GCSE考試中最受歡迎的語言，今年有124,000名考生，比2019年增加了1％。 但是，西班牙語的考生人數增加了7％，而對德語和其它現代語言（如義大利語、希臘語、阿拉伯語和中文）的興趣卻逐漸減弱。 其它現代語言的考生人數與去年相比下降了28％，只有22,000名考生，而德語的考生人數下降了1.3％，僅略超過40,000。 參加「公民研究」的考生人數創歷史新高，考生人數同比增長幅度最大。 該科目共評估了21,902名學生，高於去年的19,701名，是自2011年以來的最高數字。 生物學仍然是最受歡迎的科學學科，有165,000名考生，但是除了雙門科學之外，所有科學領域科目的考生人數都下降了。
英國政府於8月17日作出讓步，宣布英格蘭的A-level和GCSE學生將獲得其老師估算的成績，而不是考試監管機構Ofqual基於演算法的成績。以避免本周（8月20日）GCSE成績日出現第二波混亂局面。 據英國媒體報導，在考試監管機構Ofqual使用基於學校先前成績的演算法後，約40％的A-Level成績被降級，此舉引起了軒然大波。 英格蘭、威爾士和北愛爾蘭將在8月20日發放GCSE成績。 Ofqual和教育大臣道歉 Ofqual主席泰勒（Roger Taylor）和教育大臣威廉姆森（Gavin Williamson）對造成的「困擾」表示道歉。 威廉姆森先生說，學生和家長在評分過程中受到「明顯的不一致」的影響。 他在一份聲明中承認，學生因武漢病毒大流行而取消了考試，這對學生來說是「極其困難」的一年。 他說，首相府與Ofqual合作設計了「最公平的模型」，但很明顯，授予成績的過程導致了「比通過上訴程序解決的矛盾更加嚴重」。 "I'm incredibly sorry for the distress that this has caused" Education Secretary Gavin Williamson apologises on #BBCBreakfast over A-level exams results fiasco which led to government U-turnhttps://t.co/dpLfwesS7o pic.twitter.com/evloP47bWh — BBC Politics (@BBCPolitics) August 18, 2020 威廉姆森表示：「對於給年輕人及其父母造成的困擾，我感到抱歉，但希望這一消息現在能夠為他們提供應有的確定性和保證。」 Ofqual主席泰勒對英國廣播公司說：「我想說對不起。我們已經認識到年輕人面對的困難，在應對收到的成績單時，他們無法理解授予他們成績的依據。」 他說，考試管理者「正在採取措施糾正這一錯誤」。 英國政府的決定使英格蘭與其它地區（威爾士、北愛爾蘭和蘇格蘭）也使用教師估計成績的決定保持一致。 學界共識 8月12日，在英格蘭，有280,000的A-level成績比教師評估的更低，幾乎佔總成績的40％。在威爾士，考試監督機構降低了42％的教師預測的A-level成績。 在此之前，蘇格蘭首席大臣斯特金（Nicola Sturgeon）就考試成績被降級表示歉意，並在兩周前公布蘇格蘭的考試結果時同意接受老師的評估。 政府還面臨保守黨后座議員日益增長的關注，至少有17名議員批評該演算制度。其中包括前保守黨領袖鄧肯·史密斯（Iain Duncan Smith）爵士和財政部主計長（Paymaster General ）莫當特（Penny Mordaunt）議員，後者表示她將尋求就此問題與教育部舉行會議。她的官職在財政部排第三位，在財政大臣和財政部首席秘書之後。 莫當特女士說：「這群年輕人已經失去了很多東西，我們必須確保聰明、有能力的學生繼續前進。」 工黨影子教育部長格林（Kate Green）告訴BBC早間節目：「我們現在進入這場災難的第三周。我們兩周前就知道了蘇格蘭的問題，上周我們知道了A-level的成績問題。而現在，我們距離GCSE的成績日只有兩三天了，政府仍然沒有解決這個問題。」 工黨呼籲在英格蘭的A-level上使用教師評估的成績，並表示該選項應仍對GCSE開放。 教育標準辦公室（Ofsted）前首席檢查員威爾肖爵士（Sir Michael Wilshaw）說，政府「必須」接受老師估計的成績是「不可避免的」。 他說：「（教育大臣）威廉姆森現在面臨的最大危險是，他正在失去全國各地校長們的信任，」他補充說，「他正在失去大後方」。 文法學校校長協會（Grammar School Heads Association）以及私立學校組織、私立學校校長大會（HMC）也支持教師評估成績，教學工會和許多傑出的教育學者也是如此。 HMC即將上任的秘書長海德（Simon Hyde）博士表示，儘管「不可避免」成績通脹，但這是「現在消除這種對學生和教師造成的無法承受的壓力的唯一途徑」。 第六學級學院協會（Sixth Form Colleges Association）表示，如果演算法不合理，應採用教師的預測。第六學級學院（Sixth Form College）傳統意義上是成績較好，需要專心學習衝刺考大學的學生就讀的學校。 在Ofqual於15日發布了對具有挑戰性的成績的上訴指南後，又在幾小時內撤回了該指南。 大曼徹斯特市長伯納姆（Andy Burnham）表示，他將寫信給Ofqual，針對「有嚴重缺陷」的成績分配採取法律行動，這是考試監管者今年因A-level成績面臨的第三項法律挑戰。 16日，第六學級學院協會（SFCA）對其成員學院中41個學科的65,000項考試進行了分析，發現其成績比這些學院中類似學生的歷史成績低20％。 SFCA表示，沒有發現一個成績高於三年平均水平的成績。研究表明，Ofqual「不僅沒有產生大致相似的結果，而且實際上在每個學科上都產生了較差的成績」。 牛津大學的三所學院：伍斯特（Worcester）、瓦德姆（Wadham）和聖埃德蒙·霍爾（St Edmund Hall）已確認，確保向英國學生提供的所有錄取名額，無論其A-level成績如何。 「幾天的混亂」 政府決定，除非計算機演算法給出更高的分數，否則將向學生授予教師的估計成績。 Ofqual handling of England exam appeals 'huge mess', says Conservative chair of education select committee, Robert Halfon https://t.co/gcGm99IS78 — BBC Politics (@BBCPolitics) August 16, 2020 工黨領袖史塔默（Keir Starmer）爵士在一條推文中說，政府「在幾天的混亂之後被迫陷入嚴重的讓步狀態」。 他批評唐寧街對學生成績的處理是「一次徹底的慘敗」，並說這是「對上周在此發表了強烈聲音的成千上萬年輕人的勝利」。 A-level學生在英國各地舉行抗議活動，以回應他們獲得的不公平的成績。
問：沒有進行考試， 如何給GCSE 和 A-level評分? 答： 直到成績公布日，考試監管機構 Ofqual 不會公布用於計算成績的完整統計模型。到目前為止，Ofqual 已經列出將在模型中使用哪些數據集，儘管它尚未指定每個數據集的權重。 將在統計模型中使用的資料集包括： 2017年、2018年和2019年在同一學校學習同一科目的學生的考試成績；2017年、2018年和2019年同一學校學生的先前學業成績數據；今年學生的先前成績數據。 然後，該統計模型的結果將放在教師向考試委員會提交的排名順序的頂部。在制定排名順序時，教師會根據每個學科的好壞程度對學生進行排序。 教師還被要求根據模擬考試、測驗、課堂作業和家庭作業，為每位學生提供預估成績。 對於沒有歷史數據的新學校，以及小型學校或選修特定科目學生人數少的，教師的預測成績的「主要來源」將是他們今年夏天的成績。 但對於大多數學校來說，結果將由統計模型和排名順序決定。Ofqual說，教師的預測成績是這一過程中的一個「重要組成部分」，因為它幫助教師制定排名順序。監督機構說，預測的成績對於測試不同的統計模型和最終結果的「質量保證」也很有用。 問：何時發布 A-level 和 GCSE 結果? 答：A-level成績日為8月13日，GCSE成績日為8月20日。 問：如果學生對成績不滿意怎麼辦? 答： 目前，僅允許學生基於非常狹窄的技術依據對其成績提出上訴。如果學校能夠證明學校沒有正確地遵循流程，例如在向考試委員會提交數據、排名順序或任何其它資訊時犯了錯誤，則允許上訴。如果學校認為考試委員會在計算、分配或向學生傳達成績時犯了錯誤，他們也可以對成績提出質疑。 如果學生認為他們的成績太低，而且他們本可以做得更好，那麼唯一的選擇就是在今年秋天參加一系列新的考試。Ofqual 已經確認，考試委員會必須為每一個科目進行「上訴考試」，10月將舉行AS 和 A-level考試，11月舉行GCSE考試。如果學生在上訴考試中取得更高的成績，這個成績將取代他們之前的成績。 問：大學申請會怎麼樣? 答：大學承諾在招生方面「靈活」，並採取行動向學生保證，他們不會因為這種特殊情況而處於不利地位。 許多大學最初將錄取改為「無條件」，這意味著無論學生的A-level成績如何，都會獲得大學錄取通知書。然而，高等教育監管機構，學生辦公室（Office for Students）敦促大學停止這樣做，因為他們擔心這不符合學生的最佳利益。 問：政府如何確保今年的GCSE和A-level學生因考試被取消而處於不利地位或處於更有利地位? 答：政府官員們說，就長期記錄而言，這群學生的成績與往年「難以區分」。考試監管機構表示，將確保成績分布與往年相似，使這群學生不會面臨任何”系統性劣勢”。
蘇格蘭的青少年8月4日得到他們的Highers成績， 因為武漢病毒大流行，這是教師決定的第一批成績，而不是由參加考試決定的。如果學生沒有達到自己的預期成績，這對學生意味著甚麼？ Highers 蘇格蘭各地超過13萬年輕人接到了Nationals（相當於GCSEs）、Highers、Advanced Highers和一系列其它課程的成績、證書和頒發的資格等。 蘇格蘭Highers相當A-Levels，是蘇格蘭16-18歲學生參加的考試，可決定學生將來的大學、進修、培訓或工作的去向。 那些沒有得到他們所期望的成績的人有許多選擇。 上訴 今年，鑒於武漢病毒大流行，如果您正在學習National 5、Higher 或 Advanced Higher 課程，如果您的成績低於學校、學院或培訓機構5月發布的估計成績，您可以上訴。 它必須證明您的表現達到了估算成績。所有上訴必須由學校提出。所以，如果您不滿意成績，第一步是和學校聯繫。 學校必須確保您了解流程、三種可能的結果和由班主任、校長或他們的代表簽署上訴信。 您可能會獲得更高的成績，或者您的成績可能保持不變。您也可能得到較低的成績，但蘇格蘭資格管理局(SQA)說，這種情況很罕見，如果發生這樣的情況，它將與學校討論這一結果。 評估的工作可以包括課堂作業、預考、過去的論文或課堂測試。 您的學校、學院或培訓提供者將與您討論此事，在上訴前必須徵得您的同意。 一旦當局從您的學校或學院收到這些證據， 高級考官將審查證據以及已有的任何其它證據，例如在取消考試之前提交的未打分的課堂作業。根據現有證據，SQA 考官將決定是否更改您的成績。 上訴程序於8月4日開始，希望確認學院或大學學位的人將在8月14日之前被告知上訴結果。對於所有其他上訴的學生，將在8月21日之前得到結果。 上訴複審 對於優先複審，將在9月4日之前將決定送交大學/學院。對於認證後審核，日期有待確認。 補錄程序（Clearing） 如果您沒有得到您想要的課程所需的成績，進入大學的傳統途徑將照常開放。 補錄是大學和學院填補他們仍存在的錄取名額。UCAS 是起點，和以往一樣， 建議您要迅速果斷地決定要做甚麼，因為錄取的名額很快會被填補。 實習 鑒於武漢病毒的經濟影響，英國正在擴大實習方案。將有30,000個新名額，僱主為16-24歲的人提供實習工作的話，政府將為每個實習崗位支付給僱主1,000英鎊的實習費。 英格蘭的計畫將涉及1.11億英鎊的政府資金，而蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭的類似計畫將獲得2,100萬英鎊。 實習提供工作準備培訓，提高識字和算術技能，以及獲得學徒或其它工作所需的工作經驗。實習工作一般為期六個星期到六個月。 學徒 正如在大流行期間工作人數受到影響一樣，學徒人數也受到影響， 人數開始急劇下降。 但是，它們仍然是在許多行業中邊工作邊學習的絕佳機會。無需繳納學習費用 – 您的培訓費用由政府和您的僱主資助。 中學畢業計畫 自武漢病毒大流行開始以來，對中學和大學畢業生來說，入門級工作一直受到衝擊。但直接投入工作仍然是一個選擇。 GCSEs 如果學生認為今年夏天估計成績的過程沒有正確反映他們的實際情況， 則可以對他們的GCSE成績提出上訴。希望這樣做的學生必須先與學校或學院溝通。 如果考試中心覺得考試結果出現系統性問題，也可以上訴。 學生有機會在今年秋季或明年夏天再次參加考試，如果他們選擇參加考試，學生將能夠使用兩次成績中較高的成績，作為未來下一步打算的依據。 資格考試辦公室(Ofqual)表示，它希望「任何錯誤都會很快被發現和糾正」。 國家職業服務考試成績幫助熱線（The National Careers Service Exam Results Helpline）每年為未收到預期成績的學生提供建議。 教育部的求助熱線亦可供學生及其家長或監護者討論上訴程序，以及他們對今夏的成績方面可能提出的任何問題。 如果學生認為參加考試會做得更好，就沒有上訴的餘地，因為Ofqual認為，假如參加了考試，沒有人比老師能夠更好地判斷其學生最可能獲得的成績。
