Aurora Doncaster:儿童保育环境中的生物亲和性

“教育不仅仅是事实的学习,还是训练我们与世界以及其中的一切连接、关心和创造的过程。” 

—— Sheela Edwards(Aurora Early Education首席执行官)

对许多人来说,生物亲和性(Biophilia)是一个陌生的词汇。我们的目标是让那些经过Aurora Early Education学习的人对这个词不再陌生。

生物亲和性一词实质上意味着“热爱大自然”。我们人类与大自然之间的内在联系就是所谓的生物亲和性。在幼儿时期,这种与自然的本能联系对培养孩子是至关重要的。

生物亲和性支持着Aurora“连接、关心和创造”的理念,并融入我们的儿童保育环境,以增强个体在这个空间中的整体体验。尽管我们并不生活在荒野或田园环境中,但我们仍然寻求与大自然和自然元素的体验,以提升我们自身的福祉,这就是为什么需要创造更多采用生物亲和性设计的空间。在Aurora,我们所有的空间都无可避免地融入了生物亲和性设计元素,以丰富我们的员工、孩子和他们的家人的身心健康。

Aurora Doncaster
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身心健康

连接大自然直接有助于提高健康和整体发展,因为它提升了注意力、正念,同时减少焦虑和压力水平。

“整个中心在结构和设计元素上都融入了生物亲和性设计,以丰富孩子们对大自然的热爱和欣赏,增强他们的身心健康,” Aurora Early Education首席执行官和联合创始人Sheela Edwards说:“生物亲和性是Aurora课程的一个重要组成部分,而自然是我们的重点关注领域之一。”

自然光线、真实植物和木制饰面在大草坪上自然地引导孩子们感受自由和欢乐。

设计中的生物亲和性

我们的广场是通过儿童视角基于生物亲和性设计原则进行设计的,该设计原则专注于将户外景观引入室内。空间内使用植物,创造出从外部到内部的无缝过渡。

整个中心都使用玻璃门,鼓励孩子通过观察植物轻轻地随风摇摆,或从移动的云层中观察雨水,以观察大自然。

Aurora Doncaster
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圆形元素贯穿其中,因为圆形代表着永恒的整体,以及自然界中我们找到的圆形设计。这些元素被孩子们在无意中观察,并且扎根在婴儿和幼儿的思维中,并最终在幼儿园时期发展成更深层次的意识形态。

和谐与安全的空间

在每个文化中,圆形设计通常代表太阳、地球、月亮、宇宙和其他天体物体。在自然界中,圆圈具有自由的移动性,因为它们可以滚动,给人一种充实和爱的感觉。它们的运动暗示着能量和力量,而它们的完整性则意味着无限、统一和和谐。

和谐也常常在Aurora Doncaster的鱼缸中得以体现,鱼缸位于我们的门厅,是我们最受喜爱的区域之一。

“鱼缸是一个将孩子与自然连接起来,并在上下学时产生平静效果的地方。它是我们建筑设计的一个关键特点,以吸引孩子每天以引人入胜的方式接触大自然。美是我们课程的一个重要元素,而鱼缸带来了壮丽、和谐和宁静的元素。我们的鱼缸位于建筑物内的一个中心区域,创造了一个美丽的环境,促进了与家庭和员工之间有意义的连接,” Aurora Early Education首席运营官兼联合创始人Simone Edwards说。

这些自然元素使每个人在这个空间感受到安全和舒适感。家长希望看到为孩子提供安全和积极的环境,以使他们茁壮成长。这就是为什么一个中心需要有室内和室外得游戏空间,孩子应该能够看到和感受自然的阳光和绿色,并在任何时候都可以安全地使用这些空间。这些空间应该经过深思熟虑的设计,使孩子们既感到充满活力,同时也保持冷静。

Aurora Doncaster
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我们诚意邀请您访问我们的早教和幼儿园服务,并在未来几周参与我们的活动!

了解更多关于Aurora的信息,请访问我们的网站www.auroraearlyeducation.com.au,或者致电我们安排一次参观: 

电话:03 88208400 

地址:104 Church Road, Doncaster, Victoria 3108

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