微博驚爆私生活混亂後 中國游泳名將季新傑急闢謠
2026 年 6 月 4 日
澳洲各地学校正在努力解决九年级学生阅读水平创新低的问题，且男生在阅读方面一直落后于女生。 据《时代报》报导，今年的NAPLAN数据显示，13.5%的九年级学生尚未达到国家最低阅读能力标准，而2008年只有不到8.5%未达标。 负责管理NAPLAN的澳大利亚课程、评估和报告局的首席执行官David de Carvalho说：“我们有这么多学生在离开学校前几年还没有达到基本阅读能力，令人担忧。” 经济合作与发展组织（Organisation for Economic Co-operation and Development）对15岁青少年进行了全球最大的学术测试，即国际学生评估计划（PISA）。该组织注意到，长期以来男孩在阅读能力方面落后于女孩。 评估专家Sarah Richardson说，性别差距的原因可能是“根深蒂固的性别规范影响了男孩和女孩的阅读量”，以及阅读更适合女孩的观念。 Nossal中学的高级英语教师Briony Schroor说，她所在的学校无法说服九年级学生相信阅读是一种乐趣。 但她同时表示：“我们必须说服他们阅读是有价值的。” Schroor还说，Nossal中学不遗余力地鼓励阅读，尤其是向男生推荐阅读。 在该校，九年级和十年级的学生通常在英语课前15分钟阅读，他们可以学习任何读物，只要该读物具有足够叙述性。 Schroor说，这样虽然很混乱而且很吵，但是一个非常积极的鼓励孩子们参与阅读的好方法。
维州自明年起将对识字能力测试改革，将重点关注儿童透过字母和发音阅读书籍的能力，而非透过图画。 据《太阳先驱报》（Herald Sun）报导，与前几代人不同，此次改革计划减少给孩子们带回家看的图画日常读物，公立小学将评估一年级学生如何拼读单词和发音。 之前需要阅读的文字都是“可预测的”，而未来将锻炼学生透过分析英语单词及理解字母的发音来学习和阅读。 识字顾问Narissa Leung表示，研究表明，将重点转向测验学生对读音与字母的掌握程度，即所谓的语音学，能够更快提高学生的阅读和理解能力。 Leung女士说：“这种特定测验不包括任何图画，所以它的目的就是确保孩子们聚焦在印刷文本上。” 她认为，这样做能提高理解能力，这是人学习与阅读的最佳方式，也是最有效的方法。 她并指出，家长会发现，学生带回家阅读的读物将发生变化，文本看起来与过去在学校时的样子有点不同。 语音学已经成为维州学前班、1年级和2年级课程的一部分，但州政府在今年的预算中又为小学拨款1130万澳元，将以具体的语音学题目测验1年级学生的能力。 今年共有23所学校在明年全州推广前试用新测试。维州主要课程将于2030年更换，但评测变化与国家一致。 Leung女士说，语音学与平衡的识字教学方法同时进行。维州教育厅长James Merlino则表示，该州三年级的NAPLAN成绩是全国最高的，这表明在教授语音的同时，还必须教授其他基本内容，如词汇和口语。 Geelong Bellaire小学是对280名学前班、一年级和二年级学生进行语音测试的学校之一。该校校长Suzanne Prendergast指出，在此项目中，学生的拼写和阅读能力均有所提升。
