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2026 年 6 月 24 日
中国青海省西宁一所中学有两名学生先后在6月间感染致命病毒，并皆在病发数小时内去世。死者家属披露，校方在第一个学生病逝后未即时通报家长，质疑学校隐瞒实情。 综合媒体报导，青海省西宁市湟中区教育局和卫生健康局7月3日通告称，湟中区第一中学同一班级的两名15岁学生，感染所谓的“脑膜炎奈瑟菌”，先后去世。 其中一名死者学生家长严先生表示，孩子从发病到去世，仅有几个小时，死前身上出现斑点、红疹。 这两名6月病逝的学生，去世时间仅相隔21天。颜姓家长披露，第一名学生去世后，学校并未及时通报所有家长，质疑学校在隐瞒实情。 西宁一名当地居民告诉海外中文媒体，第一个学生去世时，学校封锁了消息，如果学校马上采取对策，第二个学生也许不会死。虽然新闻报导说教育局决定停课了，但其实没有，该校还有一周就放暑假，不知道会不会停课。 另有知情人透露，第一个学生去世后，学校称因为食物中毒，把事情压下去，当时那个班级放了两天假。第二个学生去世后，家长将事件曝光，因此压不住了。目前病逝学生所在的班级停课，其它班级则没有停课。 对于学校隐瞒消息的行为，愤怒的网民认为，学校隐瞒拖延，不仅对学生和家长不负责任，更是对社会的不负责任。还有网民说，这起事件暴露学校在应急管理与传染病防控方面存在严重的问题。 此外，官方通报称，这两例死亡案件均为罹患流行性脑膜炎。该病属于乙类传染病。有网民跟贴质疑，是不是新冠病毒？ 新冠病毒一直在中国持续变异与传播，去年开始疫情再次升温，儿童是首先爆发的群体，但当局不断变换名称掩盖真实的疫情。病毒随后又蔓延至成年人，猝死现象频发。 近日，17岁的中国羽球运动员张志杰在印尼比赛时，也突然倒地不治身亡。
邯郸市肥乡区旧店乡发生的这起杀人案令全国人民胆寒，3名初中生用铁锹将自己的同班同学——13岁的小光活活打死，刀刀致命，再埋尸灭迹。 随着案件细节逐渐披露，警方认定，“这是一场有预谋的犯罪”。 然而根据刑法，杀人凶手年纪尚轻不适用于死刑，即便他们展露出令人脊背发凉的残忍和恶意。 现在汹涌的民意要求法律重新考虑刑责年龄，为失去孩子的家庭讨回公道。 当然我们还需要思考更多，全国有超6000万留守儿童时刻面临着校园霸凌、性侵、犯罪以及更多暴力。 从严判罚不是结束，而是直面问题的开始。 01 初中生杀人埋尸案 起初，人们都以为这是一起“失踪案”。 3月10日，案发当天，小光告知奶奶“同学接自己去看地道”，但随后失联。 网络图片 家人报警、发布寻人启事、查找监控。监控显示：失踪前1小时，小光还在与3名同学在一起。 可是找到3名嫌疑人时，他们却众口一词： “之后便分开了，不知道小光去了哪。” 同学不愿提供一点儿线索。 3月10日 下午5点、3月11日凌晨0点，小光的奶奶两次前往同学张某某家，询问小光下落，均遭到了欺瞒与搪塞。 直到案发次日，小光父亲补办了孩子的手机卡，登上微信发现了疑点。 小光失联后，他的微信账号发生过一笔转账交易，仅存的191元钱被转给了三名同学之一的张某某，之后彼此还删除了好友关系。 网络图片 急着撇清关系的3名同学，有着重大嫌疑，警方展开调查。 真相逐渐浮出水面，细节愈加触目惊心。 3月11日，小光的尸体在距离嫌疑人张某某家100米左右的一处废弃蔬菜大棚中被发现。 他被埋在深56cm的土坑里，死状惨烈 网络图片 埋尸现场距离小光家足有12km，并不是孩子常去的地方。 该地土质坚硬。 埋尸的深坑，是在3月9日和案发当日，分两次挖掘而成。 警方表示：现场未发现成人参与的痕迹。 网络图片 众多线索表明，这是一起涉嫌未成年的，有预谋的恶性案件。 3月17日，“微观肥乡”公众号发布案情通报称：3月11日犯罪嫌疑人已被抓获，并依法采取刑事强制措施。 网络图片 3月18日，小光的父亲与代理律师旁观了三个半小时的尸检。 臧梵清律师接受采访，否认了网传的“活埋杀人手法”。 网络图片 但律师也披露了案件的残忍细节—— 尸检发现，小光的面部、颈部、腰部，有多处伤口，疑似被虐杀而亡，犯罪手段“惨无人道、令人发指”。 网络图片 如果三名嫌疑人罪行属实，计划犯罪、诱骗同学、毁容杀人、埋尸抢钱一系列流程下来，次日还能如常前往学校、统一口径。 那么未成年人的血腥手段与冷血心态，确实令人胆寒。 群情激愤，事件越来越受到大众关注。 学校方否认小光遭受过校园霸凌，称“三名嫌疑人成绩不错，难以想象会犯罪”。 网络图片 小光的家人回忆，孩子虽然没有说过受到欺负，却曾发过朋友圈“梦见从学校楼顶上跳下来”，并一度不愿意上学。 网络图片 法律界专家表示，未成年犯罪不适用于死刑，但这一案有可能成为“刑事年龄下调后追诉首案”，最高可判处无期徒刑。 网络图片 校园霸凌、学校失责、少年犯罪、留守儿童……众多议题亟待讨论。 但有一种呼声越来越强烈，他们质问： “本该保护孩子的法律，是否成了未成年犯罪的庇护伞？” 02 面对少年犯，法律怎么做？ 其实，我国2021年3月1日起施行的《刑法修正案(十一)》，对刑责年龄做了例外性调整。 此前14周岁是分界线。 修正后的法律将年龄下调至12周岁—— 16周岁以上未成年犯罪，负刑事责任。 12-14周岁、14-16周岁两个年龄段的未成年人，依据罪行类型与恶劣程度，考虑是否承担刑事责任。 网络图片 邯郸初中生杀人案的三名嫌疑人已满12周岁，于是这一案有望成为，新增条例后的“全国首例追诉案件”。 但，目前的法律，足以平衡大家对正义的渴求了吗？ 网络图片 邯郸初中生杀人案的同时，另外两起少年犯罪也备受讨论—— 一则，是2023年8月的案件，未满12岁男童杀害了一名4岁半女童。 今年初的最新进展是：案件被撤销。 因为我国法律认定，不满12周岁儿童无刑事责任能力。 目前受害女童父亲，仍在积极诉讼。 网络图片 另一件，则是近期发生的性侵案。 广东一名13岁男孩在路边拖走8岁女孩，实施性侵。 但截至3月18日的进展是：不予立案。 因为涉事男童不满14周岁——是的，12-14周岁需承担刑责的犯罪中不包括性侵。 事发后，男童回到学校上课，但目前已被送往专门矫治教育处。 网络图片 自古以来，人类普遍认为儿童犯罪应以改造、教育为主，而非惩罚。 中国古代，未成年犯罪不受刑罚的年龄界限大多是7岁。如《礼记·曲礼》：“七年曰悼，八十、九十曰耄，悼与耄，虽有罪不加刑焉。” 在全球范围内，绝大多数国家与地区，都存在着最低刑责年龄的限制。 人们认为，孩童缺乏是非辨认能力和对自身的控制力，法律倾向于对他们进行“无犯罪能力推定”。 网络图片 但另一方面，在当代孩子们越来越早熟已是事实。 未成年犯罪年龄越来越小。 最高人民检察院公布，2023年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪近十万人，其中不满16周岁未成年人犯罪约1万人。 网络图片 人们也开始普遍认为，对于青少年刑责年龄和范围，应该有着更为审慎的思考。 朴素正义的呼声下，另一个概念逐渐走入人们视野：“恶意补足年龄”。 它指的是，如果未达到刑责年龄的孩童，在犯罪过程中展现出足够的恶意与智力，能够理解自己的所作所为是违法的，便足以弥补年龄的差距，可以承担刑事责任。 网络图片 恶意补足年龄，是对无犯罪能力推定的反驳，一般也有着详尽的年龄区间限制—— 在南非，刑责年龄为 12 岁，对12 岁至 14 岁之间的儿童做不具备犯罪行为能力的推定，但可通过证据进行反驳。 如果我国引入恶意补足年龄原则，或许会出现很多不同的结果。譬如在“未满12岁男童杀害4岁半女童”一案中，罪犯便已经展现出了超出年龄的狠辣，最终却逃脱了制裁。 网络图片 但诚然，它不是唯一的答案，也有着局限性。 该原则属于英美习惯法，诞生于英国，最初是7-14周岁的未成年适用于推论，后来英国取消了这个法规，将刑事责任年龄直接下调至10周岁。 我国属于成文法，法律条文往往更具体，但可能出现机械的倾向。 青少年犯罪方面，在不同国家地区的法律中，有着不同的可能性—— 譬如更完善的少年司法系统，譬如仅保留一个较低的刑责年龄限制，譬如抛弃所有年龄限制，譬如恶意补足年龄，譬如儿童犯罪强调父母责任，譬如我国弹性刑事责任年龄，以及对不满刑责年龄犯罪进行的专门矫治教育…… 网络图片 如今不断的热烈讨论证明，人们仍期待法律有更具现实意义的转变，期待公义更好的实现。 而在法律之外，追问也未曾停歇。 03 避而不谈的留守儿童问题 非常能够理解现在网上的群情激愤，我们需要杀人犯绳之以法，我们需要恶有恶报。 极端恶劣的罪犯不应被未成年人保护法庇佑，这是基于人对于公平正义的朴素观念生发的愿望，这是合理的诉求。 同时我们要意识到：从有些恶童具有反社会人格和残忍的天性，走到恶童真的酿成不可挽回的大祸，这不是一个必然的过程，而是一次又一次隐患被忽视、问题被搁置的结果。 在很多报道里都提到了被害的男孩小光生前是一个特别乖巧的孩子，由爷爷奶奶带大，平时会帮家里人卖苹果、卖大米、送货，能干体贴。 网络图片 然而小光的乖巧懂事反而成为学校和家庭一再忽略他的理由。 小光生前多次发出过求救信号，每一次都没有被认真对待。 跟爸爸说不想上学，爸爸以为是孩子贪玩没在意；老师有天让家长接回家，没人细究具体缘由；跟爷爷奶奶说不想上学想在地里干活，老人也做不了主。 网络图片 其实小光被霸凌已经有一段时间了，同班同学表示他曾被那三个少年犯欺负，锁在打扫间不让出来，霸凌者长期组团欺凌，有恃无恐。 可是校长却声称死亡是一个意外，老师声称在学校没有受欺负，这是想要撇开学校与学生死亡的关系。 很难不联想到老师曾让家长接小光回家，也不说明缘由，是否老师当时便对霸凌现象知情，只是不认为这件事值得重视。 网络图片 案件爆出学校第一时间想的是自保，而不是反思是否有通畅的反霸凌投诉机制，是否有完善的暴力预防措施，说明学校也从未把学生的身心健康放在重要的位置上。 再者必须注意到案件中的3名施害者和1名受害者均是留守儿童，家里老人能做到的养育子女就知道吃饱穿暖的程度。 […]
河北邯郸一位初中生在遭遇校园霸凌后，被三个男同学联手杀害后埋在蔬菜大棚里。这一恶性事件发生后，舆论的一大焦点无疑是：三名凶手都是未成年人，却犯下如此可怕的重罪，到底应该如何惩处这些“小恶魔”？ 看看网上汹汹群议就会发现，很多人都主张严惩，“这幺小就能杀人，长大了还了得？”有些人不满于现行未成年人保护法成了凶手的免死金牌：历代法律规定，7岁以下为绝对无刑事责任时期，香港《少年犯条例》仍沿用，但国内刑法第17条则定为14周岁以下。 豆瓣上一位“午后的水妖”则主张让未成年的家长负起连带责任： 在权力框架中，对权力下游的保护，会转变成对权力上游的赋权。 未成年人保护法，在实际操作中变成未成年罪犯保护法，就是这样的实践结果。 要解决的方法其实很简单，未成年人犯罪，监护人不但需要替刑，并且因教育无方剥夺监护权。两个监护人，冠谁的姓就惩罚谁。 这样一来，不但能解决未成年人犯罪问题，还能顺带改善出生性别比，降低冠父姓的比例。 这个建议不乏有人为之叫好，认为能管用，但在实践中可能相当危险，带来难以预料的新问题。因为这一思路说到底是“一长制”的翻版：家里出了事，唯家长是问，其结果，势必会让监护人强化对未成年人的管教，将“忤逆”的苗头尽力扼杀在摇篮中。不论出发点如何，这对儿童权益势必是不利的。 当然，那种主张严惩的声音之所以高涨，也是出于现实的恐惧，因为近年来一些恶性案件似有低龄化的趋势：2018年，湖南一名12岁的六年级男孩持刀杀死母亲；2019年，大连一名未满14周岁的男孩杀死10岁的女孩；去年夏天，湖北荆州一名未满12周岁的男孩将一名4岁半的女孩推入粪坑致死。 对于习惯了“杀人偿命”的中国人来说，最不能接受的就是凶手只因不到年龄，就可以逍遥法外：在上述案件中，只因凶手不到14周岁，常常不予立案，甚至事后照常上学。湖南衡阳一位差23天未满14周岁的男孩，将11岁的女孩抛尸湘江，还扬言：“我杀人不用坐牢！” 每次出现这样的事，呼声最高的往往就是采取严刑峻法，有的人甚至觉得把凶手判处无期徒刑都是在浪费纳税人的钱，最好干脆肉体消灭，否则一想到这样的人有一天还能出狱，就感觉毛骨悚然。 网络图片 1985年，电影《少年犯》曾引起轰动 仅仅将凶手一杀了之，并不能解决问题，我们只有充分了解这类案件背后的社会成因，才能更好地防范、减少这些不幸事件。每次发生这样的惨剧，萦绕在公众心头的一大疑问是，“孩子为何如此残忍？” 在一般人的设想中，“孩子”应当是一个“天真纯洁”的群体，远离成人世界的污浊，至少是“未受玷污”的。这一观念的前提是“人性本善”，深信只要保持初心就能一直善良，然而现实可能更为无情。 唐德刚在《晚清七十年》一书中感叹，天京事变中，“杀人最残酷者则为太平军中之童子军”，“所有革命造反的团体中，其中都以幼童组织，最为激烈、最为忠心、最为厉害，也最为残酷”。 确实，从缅甸到非洲的娃娃兵，都以手段残酷著称，其狠毒有甚于成人。实际上，《水浒》里最残忍好杀的李逵，在很多方面也像是个巨婴。既天真又凶残，这看起来似乎很矛盾，到底是为什么？ 曾获诺贝尔奖的动物行为学家康拉德·洛伦佐在《攻击与人性》中指出一个普遍现象：“在色彩如广告招贴的鱼类中，年幼者几乎更富于色彩，更凶悍，而且比成年者更坚决地向版图的所有者攻击。” 他提出了一种解释：为了物种的生存和繁衍，攻击性在物种内部必定需要得到抑制，否则狼群如果互相撕咬，那这个种群就会在进化过程中归于消亡，并且越是凶猛的动物越需要这种抑制机制（所谓“虎毒不食子”），要不然太危险了；然而，人类本身不像虎狼那样天生就有锋利的爪牙，这就需要发展出一套文化机制来抑制自相残杀。 如果顺着这个逻辑，那么孩子就不是“天生纯良”的，恰恰相反，他们需要充分社会化才能控制好自己与生俱来的攻击性——孩子残忍，正是因为他们没轻没重，也不像成年人那样清楚自己行为的后果。 我有了孩子之后就理解了这一点。小毛从小就很温和，幼儿园学前班时，一个女孩子很喜欢他，当被家长问起为什么时，她说：“因为只有他不乱打人。”然而那些“乱打人”的男孩子，并不是天生顽劣，而是不知道如何掌控自己的行为，恰到好处地表达自我。有个小男生也很喜欢小毛，但他表达喜欢的方式就是紧紧抱住小毛，甚至去打他，动手的时候又没轻重，结果就是小毛看到他就逃。 如何控制自己的力量，既不至于伤害他人又不至于压抑自我，这对任何人来说都是一个挑战，也需要长久的教养，经历这样的社会化进程，最终才能成为一个文明人。然而不幸的是，在当下这个时代，许多孩子的成长过程中，这都是缺失的。 网络图片 在“邯郸初中生被害案”中，三名凶手都是留守儿童。湖南衡阳14岁男孩杀死11岁女孩的案子，两人都是留守儿童；那名持刀杀死母亲的12岁湖南男孩，也是留守儿童，他弑母的起因就是母亲打工回来发现他学业很差，暴怒之下打骂了他，而他对母亲既不畏服也无感情，当下暴起伤人，甚至在弑母之后还问：“我什么时候能回学校？” 这当然不是说留守儿童都有问题，但毫无疑问，长久不能在父母身边，得到关爱和依恋的滋养，这对孩子的成长是极为不利的。这意味着他们没有被充分告知，什么才是正确的行为，也难以产生对他人的共情，只能靠自己孤独地摸索。虽然有些人依靠自己艰难走过来了（我不少朋友就是），但可想而知，势必有一些孩子迷失了方向，在歧途上越走越远。 如果是这样，那我认为这些事件中孩子身上所表现出来的残忍，不是天生邪恶，而是他们缺乏教养和引导的结果。父母不在身边，就算回家来往往也只问学业而不管内心，校园生活则更枯燥又严厉，对于一些根本不知如何处理自己情绪和攻击性的男孩来说，欺凌弱小就成了他们宣泄的渠道，直到做下可怕的事。 留守儿童，原本是城乡二元分隔体制的产物，否则父母进城打工，完全可以带着孩子一起，就近入读。这是人为制造的亲情隔离，不管它考虑的出发点是教育资源还是管控人口流动，其结果都是让无数农民工家庭承受了创伤，最终结出了苦果。 留守儿童不应该再有了。虽然这一社会解决方案未必就能一劳永逸地解决这个问题，但在更多悲剧发生之前，我们至少应当正视悲剧的根源。 文章来源微信公众号：维舟
河北邯郸，3名初中生联手残忍杀害了他们长期欺凌的同学，埋尸在废弃的蔬菜大棚里。 舆论关注最多的是法律问题： 这是3个未成年人杀死了另一个未成年人的恶性案件，对未成年人渣，应该严惩还是拯救？ 被有意无意忽视的，则是背后触目惊心的社会问题： 这是3名留守儿童杀死另一名留守儿童的血色悲剧，背后更是中国1086万留守儿童（2023年数据）的灰色人生。 杀人的3个小恶魔，何以扭曲沦丧至此？ 网络图片 据津云新闻报道，3个犯罪嫌疑人中的一人家在北高村、一人家在鸡泽屯、一人家在张庄村，父母均在外务工，他们平时和爷爷奶奶生活在一起。在事发以后，这些天就没再见到他们家的人。 网上有很多人在猜测说，埋尸体的坑那么深，凭三个孩子只怕是挖不动，很可能有大人参与其中。我没有调查不能下定论，但仅凭常识推断也能知道，这样一桩“毫无意义”的凶杀案，但凡三个小恶魔的家庭里面有一个大人知道，都不可能放任发生。如果是杀人之后被家长知道，则不可能把尸体埋在距离死者家仅100米的废弃大棚里。 真正需要追问的是，三个孩子已经疯狂到联手杀人的程度，为什么他们的家长（爷爷奶奶）居然一无所知，又或者……是无能为力？ 以绝大多数留守儿童的现状来看，和父母两地分离，被老人隔代养育的，基本只会管吃饱穿暖，有些自己身患疾病的老人，甚至连留守儿童的饱暖都不一定能管好…… 网络图片 辅导孩子作业？不可能的。孩子遇到挫折和困惑时做好心理疏导安慰？不知道那是啥。至于对孩子的价值观进行正确引导示范，更是不存在的。连日常的沟通都不一定能做好，又怎么能指望爷爷奶奶及时发现并阻止小恶魔杀人呢？ 至于受害者这边，在被杀害之前曾长期遭受霸凌伤害，被关在劳动间里，那么长的时间，那么多的事情，为何没有家长为他张开保护的羽翼？ 是的，虽然有生与死的距离，但被害人与三个小恶魔其实身处同样的困境。据媒体报道，被害儿童王子耀的父母已经离婚，他平常跟着爷爷奶奶一起住，父亲则在外地工作，孩子失踪报警都找不到后才赶回家。 网络图片 孩子遇害后，这位父亲痛苦地写道： “爸爸第一次带你去看大海，问你喜欢吗？你说喜欢，从那以后每个暑假爸爸都会把你接过来玩，到现在我都觉得在梦里，爸爸以后不能接你看海了，我可怜的孩子啊……” 评论区有人反问，这爸爸现在知道心疼孩子了，早干嘛去了？怎么不把他带在身边呢？ 反问总是容易，而现实却太过艰难。但凡能让孩子在自己打工的城市读书，又有几多父母忍心把孩子留在农村给老人带呢？ 根据教育部发布的统计数据，2023年，我国共有小学阶段留守儿童690万人，初中阶段留守儿童396万人，合计1080万孩子处于和父母长期分离的状态。 数据来源：教育部官网http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/moe_560/2022/quanguo/202401/t20240112_1099961.html 把孩子带到打工的城市上学，是这千万留守儿童的家长不想吗？你去问问北京市教委、上海市教委，广州市教委，哪怕是问问河北省会石家庄市教委，农民工子弟能在这些城市无差别入学，无差别中考升学吗？ 最丧心病狂的是某个首善之区，竟连专门接收留守儿童，完全放弃本地中考机会的农民工子弟学校都要取缔、赶走…… 有的媒体还煞有介事地去采访专家，问长期和父母分离对留守儿童的心理健康会有怎样的影响。这特么还需要问吗？！ 我闭着眼睛都能猜到，某些既得利益者肯定会跳出来说，大城市的教育资源也有限，不可能承载得了这么多留守儿童涌入读书。 那我们来看看现实： 北京，连央企机关幼儿园都因为生源不足开始对外招生。 网络图片 上海，幼儿园出现停办潮，多所小学停办或撤并。 网络图片 我所在的广州，民办、公办学校关了一个又一个： 网络图片 网络图片 以前你拿学位不足来说事儿也就罢了，现在这个情况，还拿教育资源不足来当借口？！ 做个人吧！ 文章来源微信公众号：基本常识
