课堂秩序

独立研究中心（CIS）的一项新调查显示，澳大利亚的教师要花费三分之一的课堂时间来处理课堂上的聊天、顶嘴或暴力行为，相当于每年浪费12周。该机构呼吁学校采用英国式的“行为课程”，教导儿童和青少年倾听、回应指令并尊重他人。