中国教育的精深细密:从发型,到厕所,到书包

【一】

昨天试图谈一下深圳伤害事,先用《bao民的胜利》,审核不通过。再用《愚民的胜利》,审核不通过。再用《氓民的胜利》,通过了;但发出不到一小时,还是被删了。

内容温和平静,是话题不可提。

那也没什么。“说”,是我为这国、为这生活应尽的义务。义务已尽,结果在不在我的控制之内,已不再重要。主要是给自己一个交待。往庞大一点说,是告诉这个世界:为你,我努力过了,我没有白白吃饭仅为活着。

明知很多事不可说,但沉默终究意难平。

大道不行,但尽本分。

就像每次文后的备注:

说这些有用吗?没用。

还是要说吗?要说的。

【二】

说一些能说的吧。

在微信里,这几天,我发给了自己三条有关教育的信息。

原本可能只是一条朋友圈的事,但朋友圈被限制使用半个月,于是就集中起来了,干脆综合成一篇文。

一条是河北某高中,女生允许留高马尾,满场女生的欢呼。

一条是山西某高中,一男生晚上11点上了一个厕所,被处分,并自费复印手写的忏悔书上千份发给全年级,示众式惩诫。

一条是广西某小学,老师在校门口挨个翻学生的书包,将学生的零食搜出来扔了一地。

每一条都让人想骂娘。

我经常牵强附会,给一些事情强行赋予意义。但我不觉得这是不对的,或是离谱的。

它很靠谱。因为,有一个手法叫“象征”,有一个词叫“见微知著”,有一个句子叫“风起于青苹之末”。

世界常常是全息的,一个分子包含全部信息。所谓“一滴水里见大海,一粒沙里见世界”。

此处的象征意义就是:

整片土地,像一个精细之网,誓要将所有的灵动与自由禁锢锁死——尤其长江以北、江浙以西为甚。

从头部(发型),到胯部(大小便),到外部(书包),部部惊心,步步惊魂,全方面包裹得死死的,全面而完美。

【三】

中国学校对发型的苛刻,应该是全国性的。

但我一直都不明白它的意义在哪里。也不知道它是从哪里开始的。跑操、举书过头顶大叫大嚷地读,我可以怪罪衡水中学。头发这个,真不知源头在哪里。

我努力找它的理由,估计是这样两个:

一、洗头更快,可以腾出更多时间学习。但:

1.要短到这样的程度吗?

2.腾出的时间就一定会用在学习上吗?

3.每个学生都是浪费时间的一把好手,区区洗头的时候算个啥?

二、去掉比美之心,集中心思学习。与此同理的还有统一穿校服。但:

1.看着自己这么丑,不影响学习心思吗?

2.都不沾沾自喜、顾影自怜、热爱自己了,不影响努力进取、向往明天的奋斗激情吗?

3.剪成短发,仍有美丑之别,是不是应该戴个统一的面具啊?身材有高低、胸部有大小、腰肢有粗细,这些怎么解决?装进在统一大小的木匣子里?

——所以,除了“驯化”和“脑袋一拍,主意出来”,根本没有严密调研、科学依据。

十多年前在四川做班主任。中间两年德育副校长不知道从哪儿学了先进经验,突然宣布全校执行“头发整治1号令”,男生必须寸头、女生必须齐耳短发。

我带的文科班六十多人,四十多个女生,我又一直信仰自由,既抗拒严重违背自己价值观的东西,又完全无法违背自己的底线去强迫学生,于是直接告诉学生“你的身体你作主,我鼓励你剪,但你全权决定”,而且我还有一个私心:明明长发飘飘的高中女孩这么青春活力,如果一夜之间全部变成刘胡兰……这是一个大型恐怖事件!

而有的男生脑袋又小又尖如一粒瓜子,你让他剪成寸头……这是一个大型搞笑事件。

于是,常常的结果就是:每月一次的发型检查,全年级不合格人数四十,我班三十七。

有一次副校长亲自带队检查,把我班长叫出去,还温柔地给她台阶下“是不是班主任忘了提醒你们理发?”我那个蠢班长头不知道是不懂撒谎还是头太刚,回答:“班主任说头发是我们的人权,随便我们剪不剪……”也不管我的死活。

年级副主任很头痛:“你这人……”但到了高三,回旋镖精准命中他自己:他班上有几个北大苗子,每到理发大日子,就要么和他硬怼(其中一个是我班一学生的好朋友),要么就哭。一次班主任会议,他也吐槽了:“都高三了,我的北大希望生每月心情动荡几天……”——我望着他笑而不语。然后想:如果不是“伟大的北大苗子生**影响了学习状态**”这十五个字,恐怕他永远也体会不到这“痛苦感”。嗯,差生不配谈发型。

而河北这所高中,学校大恩大德允许她们留高马尾(明显就是仍不准披发、不准矮马尾),竟然如此欢呼雀跃……她们的欢呼暴露了多少严苛的背景?

但是我特别佩服这些领导的幽默感,这种纯属“从此允许大家用嘴吃饭”的恩赐,竟然是在晚会现场上公布,果然处处是德育契机……

【四】

说完头部说胯部。

如果你有兴趣,可以仔细阅读这个“晚上11点后上厕所”的检讨书。

一、让班级蒙羞……这是集体管理的重要话术,PUA大杀器,把一个人往集体上一绑,立马动弹不得。我就不分析个体与集体的关系了,只想谈一点:是怎样的班级,才会被一个学生的大小便羞辱?

二、影响同学休息。这……难道他是变形金刚,走路地动山摇?或者大小便规模盛大,声如宏钟?

三、是对自己的不负责任。同学,知道衡水中学曾经有多少同学肠胃病和便秘吗?你身体健康,大小便通畅,才是对你整整一生真正的负责任啊。

这样的检讨书,不但让学生印一千份发给全校同学,还是要求学生自费:杀人诛心莫过于此。(让人很难不想起那个林姓北大女生在那个年代被枪毙后,工作人员去她家向她的父母索要了五分钱子弹费。一直以为是虚构,原来真的可能发生。古之人诚不欺我。)

这轰轰烈烈的架势,真让人怀疑这孩子是不是跑去了女厕所。

而这个男生,可能写检讨还没啥感觉(毕竟学生们已经习惯了),但在他听到“你自费印一千份发给全校同学”时,我绝不相信他是平静的。钱、一千个同学的一生笑柄……他经历了怎样的心理活动?这是一次公开处刑、游街示众,这是一场围观群众多达一千之众的校园霸凌!施暴者:人民教师!

看到评论里有一条“我想知道这个检查放不放进他的档案,会不会影响后代考公”……

今后他的孙子问爸爸:“爸,你为啥没考公?”爸爸愤愤不平地回答:“因为……你爷爷十五岁的时候拉了一泡屎!”

【五】

说完身体部位,说说身外之物。

我们的孩子,从头到脚,从身体到身外,都重重包围在教育他们的神圣场所之内,体无完肤。

这个广西小学拦住每一个到校的孩子,让他们交出书包,然后翻查里面的食物,理由是“不允许带垃圾食品,比如辣条”。辣条产家瑟瑟发抖。

但我分明看到地上有盒装饮料——这也是垃圾食品?

更让人细思极恐的是,这两位搜零食的老师,甚至各自准备了小板凳!而且每人两根小板凳!一根放屁股,不累;一根放书包,方便。这得多丰富的经历才能总结出的经验?你细品。

为人师表,教书育人,尊重学生,尊重人格,尊重私产,尊重自由……四年师范本科的学习,不是用来搜小孩子的书包的!

看着这两个女老师一脸严肃、兢兢业业、埋头苦干,去搜一群又一群七八岁、十来岁孩子的小书包……如果是我女儿这样做老师,我揍死她!

学校真是为了学生的健康和良好的生活习惯吗?就凭他们如此粗暴地防范和对待学生,这绝不可能!

这个学校必有小卖部,甚至学生食堂!如果没有,我的名字倒着写!

很简单:没有利益,作为一个群体,他们绝不会这样热情、执着!(你看,我都排除了个别真正关心学生的可敬同行,避免误伤。)

【六】

最好玩的也最恐怖的细节来了:

这三所学校,在接受采访的时候,都简洁明了地用了两个字“属实”!

“属实!”

这两字背后是一种正气十足的理所当然。

我们的学校,我的部分同行,认为严厉处罚一个11点上厕所的学生是理所当然的,认为不允许学生发型自然自由是理所当然的,认为聚众收缴学生的零食是理所当然的。

这样的认知,这样的正气十足,你如果试图让他们明白这是不对的,纯、属、做、梦。

【七】

我所在的学校,也是中国学校,也有很多不足的地方,也有太多需要批评的地方。我贴近日的两个违纪通报,看看它是否还是有所不同:

一、通报:两个男生在寝室用拖鞋打乒乓。

二、通报:三个女生中午打羽毛球回宿舍楼超时,翻花园矮阳台进楼。

虽然是违纪通报,但是看得我哈哈大笑。他们还活着。他们还能觉得这种错是可以犯的,不会被指为十恶不赦。他们知道这样的错不会被要求写两千份检讨分发全校。

你还原一下两个男生面对面蹲在寝室地面、一人手握一只拖鞋的场景?

你还原一下三个女生大白天偷偷摸摸、鬼鬼祟祟甩开大长腿跨越底楼阳台的场景?——其中一个女孩我认识,长得真好看,以及,最好成绩:高三年级第一名。

【八】

我们需要给太多的孩子说一声:“对不起,孩子。”

我想给所有的同行说一声:“做个人吧,同志。”

我想问上面的那些同行、以及所有同行一句话:你正在进行的“教育”,你愿不愿意、希不希望你的儿子、女儿面对?如果答案是“不”,(声色俱厉)你他妈为什么要施加到别人的儿女身上??

——以此短文,致敬这个老去关注屎尿屁的教育!

全文转自微信公众号特正经的张某某

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