一份國會報告警告，在當今日益複雜的地緣政治環境下，澳洲幾乎已經放棄亞洲語言，這對國家能力構成重大挑戰。

目前只有兩所澳洲大學提供印地語（Hindi）課程。在截至 2021 年的五年間，僅有 17 名澳洲學生完成中文榮譽學位課程。在澳洲約 100 萬名本地大學生中，只有 500 人正在學習印尼語。優先亞洲語言——普通話、印尼語、日語與印地語，僅有 3.3% 的十二年級學生修習。

澳洲在 OECD 國家中十年級語言學習排名倒數第二，在多語能力方面也遠低於 OECD 平均水平（澳洲為 38%，OECD 平均為 68%）。

來自眾議院教育常設委員會（House Standing Committee on Education）的報告指出，這些數據反映出一個嚴重問題——語言能力不足不僅削弱國家安全，也減少商業機會，並削弱政府與企業之間的雙邊關係。

報告在6月30日發布時指出：「亞洲能力如今已成為關鍵的國家能力。如果只看我們的學校、大學或企業，是無法得知這一點的。」「因此，培養澳洲亞洲能力的機構目前正面臨存續危機。」

過去政府嘗試解決此問題的措施皆未成功，包括在 1988 年將亞洲研究列為優先領域、設定 1995 年前所有高等教育學生必須學習一門亞洲語言的目標、在 2009 年投入 6,200 萬澳元資金，以及在吉拉德政府白皮書下創造讓所有學生學習優先語言的機會。

悉尼社區語言教育研究所（Sydney Institute for Community Language Education）及悉尼大學教授 Ken Cruickshank 表示，由於亞洲語言未被納入州課程體系，因此其「社會地位較低」。

Australian universities are quietly lowering entry standards, including English language requirements, to attract more Chinese international students.https://t.co/iL5wTONBdd

— The Noticer (@NoticerNews) June 29, 2026