在一項為期10年的計畫下，音樂家、導師和業界專家將進入新州公立小學的教室，讓每名學生都有機會學習一種樂器。

在這項名為「音樂時間」（Time for Music）的計畫下，教師將獲得支援，以提升自身的音樂技能和信心；學生將每周接受30分鐘的高品質音樂課程。

此前，新州議會一項調查聽取了相關意見，得知校長在分配學校資源時優先考慮NAPLAN考試，這往往導致音樂和藝Preview (opens in a new tab)術課程被「砍掉」。

該調查還詳細說明了私立學校和公立學校在音樂教育方面存在的巨大差距，以及私人音樂課費用「高得令人難以負擔」。

調查指出，許多學校採用付費模式，使大量學生無法學習樂器。

據《悉尼晨鋒報》報導，教育廳長卡爾（Prue Car）表示，政府希望每名學生都能接受高品質的音樂教育，無論他們居住在哪裡。

她說：「這就是為什麼我們要用實用的教學資源和專業課來支援教師，讓他們有信心提供音樂教育，並為學生創造課堂以外的學習機會。」

政府尚未透露這項計畫將耗資多少。預計未來10年，學校教授音樂的能力將逐步提升。計畫包括專業學習、音樂課程專用工具和資源，以及一套音樂教育規定。

根據去年公布的一項研究，新州只有32%的小學教師定期教授音樂，17%的學校有專任音樂教師。

預計這項計畫將運用格利伯公立學校（Glebe Public）教師惠特利（Kane Wheatly）等人的專業技能，他為幼兒園到六年級的學生提供音樂教育，此前也曾協助瓦克盧斯公立學校（Vaucluse Public）的教師改善音樂教育。

他說：「我走進教室，和他們一起上了一堂課，我們就只是唱歌、用一些水桶打節奏，還做了一些動作。」「看到這些教師從恐懼轉變為完全投入並作出承諾，真是非同尋常。」

在格利伯公立學校，幼兒園學生會先從跳舞、律動和聆聽音樂開始，之後再嘗試三角鐵等樂器。今年，一、二年級學生將開始學習直笛。課程內容包括樂譜記號、十六分音符、旋律和節奏。