英國脫歐公投10周年民調：多數民眾認為弊大於利
2026 年 6 月 24 日
墨爾本一所一度瀕臨倒閉的學校捲土重來，如今榮登澳大利亞公立學校榜首。 據七號新聞台報導，位於墨爾本東北部的坦普利斯托學院（Templestowe College）打破常規，徹底改變了課堂模式。 該校沒有鈴聲，也沒有校服，還歡迎學生攜帶寵物，對學生一視同仁，學生甚至可以直呼老師的名字，比其他大多數同齡人有更多的發言權。 該校學生Bonnie-Mai Smith告訴七號新聞台，他們有權對學校聘用哪些教職工置評。 坦普萊斯托學院有 157 門課程，其中大部分課由學生選擇，其中一些課程包括珠寶製作、蜜蜂飼養和爬行動物護理，對學生而言非常有趣。 這所不斷進步的學院最近被評為「年度最佳中學（公立）」，其工作人員Meg Bailey在著名的「2023澳大利亞教育獎」（2023 Australian Education Awards）評選中被評為「年度最佳中學教師（公校）」（Secondary School Teacher of the Year）。 Bailey說：「我們在坦普利斯托學校所做的事被公認為卓越的教學，這讓我感到非常興奮。」 2009年，該校曾瀕臨倒閉，學生人數降至 286 人，因選擇了新發展方向而得以繼續生存。 這所學校將重點放在接受較少的學生人數和轉向更加個性化的教育方面。
為防止教師人才繼續流失，新州正計劃實施改革，提高教師年薪。新州7萬名教師中至少有10%的人將獲得更高薪水。 據《悉尼晨鋒報》報道，墨爾本大學教育學教授哈迪（John Hattie）是此次新州教師薪資改革的主要建議者。他將在未來幾周與政策專家一起走訪新州的150所公立學校，就給予高績效教師經濟獎勵的問題向教師和校長進行諮詢。 教育部數據顯示，去年新州教職員工相關費用支出約為114億澳元，其中大部分用於支付公立學校教師和其他教育工作人員的工資。 目前尚未提出加薪的確切數字，但加薪後的工資可能會超過目前校長助理約126,500澳元的水平，並且可能會高達副校長約147,700澳元的工資水平。 哈迪說：「這還有待商榷。我們想讓漲薪幅度足夠有吸引力，能夠發揮作用。」 他說，至少10%的新州教師可能會被認定為優秀教師或更高類別。這個過程可能會在數年內分階段進行。 新州教育廳長米切爾（Sarah Mitchell）此前宣布為優秀教師提供更高薪崗位，吸引人們進入這個行業，並防止教師人才為了更高的薪酬和職業發展而離開教職，進入管理層。 新州政府在就該計劃對教師和校長進行問卷調查，到目前為止已收到近 1000 份回復。哈迪說：「反饋非常積極。」 一位填寫問卷調查的新州校長表示，應該為「在職業生涯早期就成為模範教師的人提供更高薪酬。目前，七年後的薪酬水平處於停滯狀態。」 在另一份問卷調查中，一位老師說如果轉到行政崗位工作，自己的技能和經驗就會被浪費。自己最擅長在孩子面前授課，這種專業知識應該得到獎勵。 目前新州教師的起薪約為73,000澳元，高於會計和法律的入門級工資。但如果獲得為「高成就」或「主導」教師 (HALT）認證，則工資最高可達117,060澳元。 儘管HALT計劃已經運行了約十年，由於其申請程序複雜且費用高昂，只有 275 名新州教師獲得了認證。
為了解決人才短缺問題，澳洲政府將斥資近5億澳元用於增加大學入學名額，讓更多的原住民學生和經濟困難的學生接受高等教育。 據澳洲人報報道，澳洲教育部長Jason Clare周二（8月16日）宣布了上述消息，履行了工黨在選舉前的其中一個承諾，並透露額外的學位將從2023年開始分配。 這些新的名額將針對教育、衛生、工程和技術等人才短缺的領域，而且高等教育機構必須將這些名額分配給經濟困難、農村與偏遠地區，以及原住民和殘障人士。該計劃在未來四年將耗資4.855億澳元，將提供2萬個接受高等教育的機會。 澳洲財政部長Jim Chalmers表示，澳洲需要更多的技術工人，額外的名額將有助於提高經濟生產力。這項政策也將確保更多的澳洲人能夠學習他們所需的技能，以便在未來獲得穩定、高收入的工作。
從6月1日開始，澳洲高等教育助學貸款（HECS-HELP）的指數化利率將激增至3.9%，而2021年該比率僅為0.6%，這是十年來的最高增幅，近300萬背負學生貸款債務的澳洲人將受到影響。 澳洲稅務局（ATO）2020-21財年的數據顯示，平均HECS-HELP債務餘額為23,686澳元，這意味著平均債務從6月1日開始將增加約923澳元。 據七號新聞台報道，金融專家Richard Whitten表示，每年指數化利率都會進行調整，但是往年增幅不大，而今年受到疫情、能源成本上升、烏克蘭戰爭和利率上漲等影響，指數化利率激增，並警告說由於通貨膨脹率居高不下，債務的增長速度會超過你的想像。 據澳新社報道，悉尼Golden Eggs公司的財務顧問Max Phelps建議那些有學生貸款債務的人，在截止日期前償還部分貸款或全部還清。但Phelps補充說，年輕人應該結合他們的其他目標來看待債務問題，例如你需要買房子，突然償還學生貸款意味著你要花掉房屋存款，那麼這樣做顯然是個壞主意。 澳洲國立大學經濟學家Bruce Chapman教授的研究興趣包括學生貸款。Chapman認為，HECS-HELP的增長「對學生來說根本不是很重要」，可以被忽略不計。因為指數化意味著債務的實際價值已經根據通貨膨脹進行了調整，隨著時間的推移，畢業生的工資將增長相同的數額。 Chapman指出，HECS-HELP的變化只會影響到處於還款初期的學生，他們需要花更長的時間來償還債務。 根據ATO的數據，2020-21財年有290萬人未償清HECS-HELP，未償還的助學貸款從2019-20財年的664億澳元上升到超過687億澳元。 學生一旦年收入超過47,014澳元，就可以通過納稅的方式開始償還他們的HECS-HELP。除了強制性還款外，他們還可以隨時自願還款。
代理聯邦教育部長Stuart Robert宣布，如果能連任，莫里森政府將加強對教師的培訓，改善教師水準與教學標準。 據《澳洲人報》（The Australian）報導，Robert說，政府計劃斥資4000萬澳元支持「為澳大利亞而教」（Teach for Australia）項目，重新培訓700名專業人士，包括工程師、律師、會計師和IT專家，以便他們在人手不足的學校任教。 聯盟黨希望中學生在進入大學攻讀師範專業前都能先通過識字和算術考試，並承諾投入1080萬澳元開發新微型證書，以提高現有教師在閱讀教學、明確教學方法和管理差學生方面的技能。 Robert表示，他擔心澳洲至少有四分之一的數學教師不具備教授該學科的資格，平均每10名大學師範專業的畢業生中有一人未能通過識字和計算能力考試。 他舉例稱，自己12歲的兒子已經能夠回答的數學題，10%的大學畢業生卻回答錯誤。給畢業生設計的例題包括：「今年一位教師在文具上花費了383.30澳元。去年，該教師在文具上花費了257.85澳元。今年該教師比去年多花了多少錢？」 此外，Robert宣布，莫里森政府如能連任，將向各州和領地尋求共識，規定學生在讀大學師範專業前必須先考過初始師範生讀寫能力測試（LANTITE）。 根據現在的規定，本科師範專業學生可以在讀書期間任何時候參加測試，但沒考及格之前不能畢業。而Robert認為，師範學院應該只招收已經通過該項測試的學生，即應該將測試時間提前。 Robert還宣布投入1340萬澳元改變教師認證標準。 莫里森政府如能繼續執政，還將資助60名工人通過拉籌伯大學（La Trobe University）的Nexus項目重新接受教師培訓。該項目將師範專業的碩士與維州「准專業教師」兼職工作相結合。
澳洲最新數據顯示，近十分之一的實習教師無法完成基礎算術、拼寫簡單的單詞或正確使用標點符號，外界呼籲提前排除表現不佳的教育專業學生。 據先驅太陽報獲得的最新數據，2021年，8.3%的畢業生未能通過識字測試，9.3%的畢業生未能通過算術測試。 准教師需要通過初級教師教育讀寫能力測試（LANTITE）才能畢業進入課堂，但過去五年該測試的落榜率幾乎翻了一番。 過去的LANTITE測試結果顯示，部分准教師無法拼寫諸如失望（disappointment）之類的單詞，不會使用撇號( ‘ )，或在句子中使用類似整合 （integrate）這樣的單詞。 聯邦代理教育部長Stuart Robert表示，2月份發布的一項全國性審查發現，有很多學生儘管通過了課程，但未能通過LANTITE，無法進入教育行業，這令人十分擔憂。 Robert指出，應該儘早確保學生適合教育行業，例如要求在第一年課程結束時通過LANTITE。Robert說，「對於所有教師來說，無論他們教授的年級或科目是什麼，強大的個人讀寫和算術技能是在課堂上有效教學的一個重要部分。」 Robert表示，他將與各州和領地的教育廳長討論這些問題。 中央昆士蘭大學（Central Queensland University）教育心理學家Robert Vandenberg說，考試失敗與學生的壓力和缺乏標準化考試經驗有關，而不是知識上的差距。 維州高等教育招生中心的數據顯示，教育專業的ATAR分數是70分，不過在2022年，拉籌伯大學教育學專業的最低錄取分數僅為43.05分。
