维州学校正进行一项务实改革，旨在简化学生报告、减少校外活动文书工作，并简化学生学习与福祉计划。

教育部门的繁文缛节审查指出，残疾证明、家长投诉及学生行为问题等，是压在教职工身上的众多非教学负担之一。

来自2000多名学校工作人员的反馈显示，教师平均每周花费8小时处理行政事务，其中71%的人表示此类要求随时间推移愈发严苛。

由前教师及教育专家罗伯茨-赫尔（Katie Roberts-Hull）领导的审查发现，约半数教师和校长报告称行政及合规职责“难以承受”，且常需在工作时间外完成。

州政府已承诺在2026年第一学期前落实审查报告中的28项建议中的6项。

耗时的行政任务将被简化或转移至中央部门，行政工作量将被跟踪，学生学习、健康和福祉记录将被简化。

旅行、露营和校外活动的相关文件也将尽可能实现自动化。

教育工作者将有更多时间用于教学，减少文书工作，学校报告也将简化，以确保一致性。

据《先驱太阳报》报导，教师向审查人员反映，他们花费多达40小时撰写学生报告，而这些报告往往未被家长阅读。

一家在审查中被列为模范的学校停止发放包含冗长评语的标准学生报告，取而代之的是采用简化版报告（无评语）、线上公布学生成绩以及教师与家长的面对面访谈。

面对面会议已取代报告中的冗长书面评语。

今年还试引入运营教学助理，以协助处理非教学任务，如收取费用和录入数据。

审查中提出的尚未被政府采纳的建议包括将学校理事会会议次数减少至每年最多五次，并限制理事会仅履行“核心职责”。