未有效阻止奴工产品 美国拟对澳加征12.5%关税
2026 年 6 月 4 日
“非常好，希望其他大学跟进，中国人的学位证还要靠外国的语言来验证，真是醉了！” 在社交平台上的“西安交大取消四六级学位证挂钩”话题下，这条充满大国自信的评论获得了最高点赞，对于西安交大教务处做出的“不再将大学英语四六级考试、校内英语水平考试和校外其他各类英语考试是否参加及其考试成绩作为本科生毕业及学士学位授予条件”决定给予高度肯定。 确实，取消英语考试作为学位授予的条件，并不意味着西安交大的学生就不再需要英语能力搞科研，也不意味着学生可以放弃学习英语，但这一限制性条件的摘除，势必影响很大不一部分学生学习英语的热情。 另外，虽然西安交大并不是第一家取消四六级学位证挂钩的高校，但作为全国首批“211工程”和“985工程”高校，还是起着很强的引领作用，特别是在“中国人要不要学英语”呼声日渐抬头的当下，大概率会让更多高校跟进效仿，不止高校学位授予领域，甚至还可能在全国掀起针对英语教学的连锁反应。 简而言之，在国际时局愈发紧张、地缘政治强烈震动、国际贸易萎靡不振、大国自信高度膨胀的今天，西安交大做出的取消四六级学位证挂钩决定，一定程度上来说是迎合了不学英语呼声，开了一个很坏的头。 遥想世纪之交的入世之初，义务教育阶段的老师告诉我们，学会英语、计算机和开车，就等于掌握了打开21世纪大门的金钥匙，距今只不过短短20年，刚刚享受到入世之后带来的全球化红利没几天，多数人别说出国连本护照都没有的情况下，就有人开始跳出来对学习英语说三道四，要求进一步推进中考、高考英语科目改革，将英语从必考科目改为选考，取消英语的初高中主科地位。 实话实说，作为全球化时代一门不可或缺的语言，国人对英语的掌握程度以及英语在国民中的普及程度都远远不够，纵使我们的教育如此重视英语教学，能够在日常交流和学术交往中熟练使用的群体并不大，时下，我们需要绝不是减少学习英语的学时，而是应该反思英语的教学结构，更多着眼于提升学生的英语实际运用能力。 作为非英语母语国家，考级确实不是必要性限制条件，但考级在促进学生的学习热情方面却有着任何措施都难以取代的明显优势，在并不是每个学生都能熟练掌握英语的背景下，贸然取消带来的弊端肉眼可见的大于积极因素。 一项关于全球互联网内容的语言占比统计显示，在涵盖数百万输出有意义内容的网站中，中文网站数目仅占1.5%，相比之下英文占比为59.6%，要知道全球互联网的使用者当中，中文用户可是占据了接近20%，英语用户也只不过25%而已。 近10年国际学术论文中的语言选择和中文使用情况分析研究显示，在“自然科学引文索引”数据库中英语成果呈现出压倒性多数（98.05%），包括中文在内的其余49种语言成果总和仅占1.95%；在“社会科学引文索引”数据库中，英语的优势地位略弱于“自然科学引文索引”，成果占96.17%；再扩大至“艺术与人文学科引文索引”数据库中，英语依然占据75.26%的优势地位。反观之下，将三大引文索引数据库成果数量相加，按照语种排序，中文也是仅以超过0.1%的占比排在第五位。 可以说，从对外交流、国际贸易、学术研究、旅游观光等所有方面来看，时下我们对英语的需求依然旺盛，以今天的中文国际影响力而言，想要取代英文的距离还太过漫长，这绝不是仅仅出于民族情感考量就可以轻易弯道超车的，这是现代文明历经数百年才演进到今天的人类共同成果，岂是意气用事就能取代？ 在科技学术还是英语唯我独尊的现实面前，你可以拥有“中国人用中文把论文写在华夏大地上的勇气”，但绝对不具备“取消英语能力作为科研前提的底气”。 更为重要的是，英语还为我们打开了睁眼看世界的窗口，当人人都具备了直接通过英文获取信息的能力，再密不透风的过滤性信息也会失去统治地位，让我们的头脑不再轻易被洗。毕竟，接触真相才是我们具备独立思考的开始。 学习哪一门语言，不关乎民族尊严，更不关乎民族自信，这是基于人类共同交流需求而形成的惯性使然，贸然刹车减速除了将自己甩出文明世界轨道秩序之外，毫无意义。
中国西安交通大学宣布不再将大学英语水平考试成绩作为获得学位的必要条件，这一决定在当前形势下引发了广泛的讨论。 西安交通大学宣布自本月1日起取消“四六级考试”与学位挂钩的消息，于20日晚间开始在网络传播，很快登上了社交平台微博的热搜榜。一些网友发表了引人注目的评论：“打响了脱钩的第一枪”、“一个时代结束了”。 大学英语四、六级考试是由中国教育部主办的全国性标准化考试。根据公开资料，这一考试旨在衡量大学生的英语能力，以提高中国大学英语教育的质量。但官方并未规定该考试是否必须作为大学生毕业的条件。 据济南日报旗下新媒体“新黄河”于21日报道，西安交通大学并不是第一个取消英语四六级考试与学位挂钩的高校。早在10多年前，复旦大学、上海交通大学以及中国农业大学、南方医科大学、江西理工大学等多所重点大学都陆续宣布不再将英语四级考试与学位挂钩。 报道中引述21世纪教育研究院院长熊丙奇的观点，他表示取消英语四级考试和毕业、学位授予的挂钩，并不意味着不重视英语，而是要改变英语教育的应试导向，强调学校应该回归英语教学的本质。 南方日报在22日的评论中表示，借此机会宣扬“英语无用论”是司空见惯的论调，“每当有些风吹草动，总有人借题发挥，歪曲解读”，但这不能改变大家对英语重要性的共识。 这篇评论指出，正如专家所言，英语教育应该回归提高英语能力的本质，而不应该以考试成绩作为英语教育的唯一目标。从这个角度来看，取消英语成绩与学位的挂钩有助于学生将更多精力投入学习而非考试，从长远来看，这对提升能力和促进就业是有益的。
今天，西安交大保安的一席话火了。 什么话呢？ 就是这个： 事情的经过，其实就是一位国内大学生要去丢蛋糕盒，但是因为外面的垃圾桶比较小，蛋糕盒丢不进去，他就把蛋糕盒丢到的留学生宿舍下面的大垃圾桶下面。 而当保安看到后，立刻出来训斥这位大学生：“这些垃圾桶是我们国际学院的学生才能倒垃圾的，你一点规矩都不懂，你好意思吗？” 这态度，这语气，是不是像极了《九品芝麻官》里常威的干爹扯着嗓子教训手下的语气？ 给留学生看守垃圾桶都看守出优越感来了，这不得不让人想到刀郎的一句歌词——“勾兰从来扮高雅啊，自古西安交大保安好威名呀！” 而当这个话题引起众多网友的热议后，西安交大出来回应了。西安交大表示，会批评教育相关人员。 但是有网友发现，当西安交大做完这个回应的同时，他们的评论区却关起来了： 网络图片 网络图片 前段时间，“伤害民族感情”这个话题很火，所以今天的西安交大的这个保安的这一席话，外加西安交大的这番骚操作，到底算不算伤害民族感情呢？ 如果，我是说如果啊，如果后期“伤害民族感情”的相关条例通过，那在这个案例中，会不会有人要进去呢？ 实际上，在上面的这个案例中，我反感的不仅是那些自轻自贱，给别人看垃圾桶都能看出优越感的人，我还反感的，就是那些动不动就训斥人家“不懂规矩”的人。 因为在这这种人眼里，他们是分不清“规则”和“规矩”的。 那么，什么是规则，什么是规矩呢？ 规矩：可以是约定俗成的，没有明文规定的。 规则：必须要成文文字罗列出来的。 所以规矩的意思，就是按一定的标准、法则或习惯做事。例如：老规矩、立规矩、守规矩、按规矩办事、他是个规矩人等。 而规则的意思，则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。例如：交通规则、借书规则、工厂管理规则等。 所以，看出来规则和规矩的区别了吗？ 规则和规矩的区别，就是规则是有标准的，让大家共同遵守的规章制度；而规矩，就是约定俗成的，没有明文规定的（规矩甚至还有一种说法是：强者口头制定，来让弱者遵守）。 所以在西安交大垃圾桶事件的完整视频里，当西安交大学生反问保安，不允许我在这里丢垃圾，有什么规章制度没有？保安立刻搬出来的回应就是——你一点规矩都不懂，你好意思吗？ 一个谈规则，应该谈规矩，这就是这件事产生矛盾冲突的根本点。 而且到底是谁在保安的脑袋里植入了这种“规矩”，这也是一个值得思考的问题。 其实多看过清宫古装剧的人一般都会发现，在清宫里，上级训斥下级的话，一般都是这样的——“你这下人，到底懂不懂规矩！”、“没规矩的畜生，拖出去掌嘴”、“没规没矩的奴才，我今天就来给你涨涨规矩！”…… 所以一般在没有平等，只有上下，没有平等，只有强弱的场合里，才会之分规矩，不谈规则。 例如在家庭饭桌前，很多人都要求年纪小的要对年纪大的懂规矩——这其实也没什么，毕竟大家一家人开开心心吃饭，这是自己家的事，为了让长辈开心，谈点“规矩”也无可厚非。 但是，如果你一个陌生人，也跟我谈规矩，一个陌生人，也对我颐指气使，还让我对洋大人守规矩，那你这就是欠抽了。 我一个在这里土生土长的本地人，吃自己努力劳动赚来的饭，不偷洋大人家的一粒米，你却让我对洋大人讲规矩，我就想问问，你算老几？你家的洋大人又算老几？ 我吃你们洋大人家的一粒米了吗？凭什么要我对洋大人守规矩呢？ 中国学生和外国学生，本质上都是学生，大家都是学生，为什么要让中国学生守规矩呢？同样的话，你们敢这样对留学生说吗？ 一个学校、一个学校的保安，吃的都是中国人种的米，穿的都是中国人织的衣，却反过来让我们对外国人“守规矩”，这算不算伤害民族感情呢？ 中国学生和外国学生都是人。 一些学校，也许你们想赢得留学生和外国人的尊重好拿到更高的国际排名，这没有错，但是想得到别人的尊重之前，你们是不是得先学会尊重尊重自己人呢？ 很多时候，只有你自己先尊重了自己，别人才有可能打心里去尊重你。身为同胞，若连自己人都不尊重自己人，别人有可能会尊重你吗？ （全文转自微信公众号麦杰逊）
