三星电子中国战略生变？官方公众号进入注销期
2026 年 6 月 24 日
近日，上海交通大学附属中学嘉定分校一名高一女生在军训时猝死。消息传出，引发舆论关注与愤怒。有知情人透露，死者名叫欧阳雅文，年仅15岁。她在8月14日军训时因心脏骤停倒地，抢救无效离世。 据悉，事发当日，上海中心气象台于上午11时53分发布高温黄色预警，气温超过35℃，地表温度接近40℃。当时，欧阳雅文所在的班级正在上海东方绿舟参加为期一周的军训。下午1时40分左右，她突然倒地，经医生诊断为心脏骤停，不幸身亡。 事情发生后，军训营地紧急停止当天的文艺汇演，改为班会课，同时要求学生提前返校。对此，学校的解释是“设备问题”，但欧阳雅文的死讯仍在校内传开。 不过有学生透露，校方领导称是“谣言”，威胁学生不得外传。 截止8月16日凌晨，在网络上流传的相关消息及讨论几乎全部被封禁。 有疑似欧阳雅文的朋友在网上发文批评学校。文中称，作为市重点高中，遇到这种事情首先选择的竟是逃避，为了学校生源压下热度，未有德，何以育人？网上相关内容不是被封禁就是限流，已经是见怪不怪了，没想到这次离自己这么近。遇到问题不想着解决，而是去封大家的嘴巴，这样做合理吗？ 不少网友愤怒指出，高温天气本应避免户外活动，校方和教育部门却因为要完成某些所谓的任务，一再地漠视风险，导致花季少女命丧操场。 其实，大陆学生在军训时死亡的事件时有发生。比如2024年8月25日，山东菏泽一名16岁学生在36℃的高温军训时，中暑身亡；同年8月22日，河南辉县市孟庄中学一名高一女生在军训中猝死；2023年9月，广东工商学院一男生在军训时，中暑死亡。据称，死亡学生在上午感觉不适想要休息，但被教官拒绝，下午在体能训练时猝死。 根据中共在2020年发布的《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》，高中生必须参加军训，时间不得少于七天。当局声称，军训是壮大国防力量的有效手段。 不过，很多民众称，仅仅几天的训练，对国防不起什么作用。中共之所以坚持军训，是因为要培养学生养成“服从一切”的习惯，这就是在扼杀人性。 大陆文化业者金先生称，“军训就是让学生形成一种惯性思维，到时候不管命令是对还是错，就是让你执行，没有脑子，没有思维，必须无条件执行。”他说，“中共就是激发百姓的奴性，把百姓的奴性发挥到淋漓尽致，让百姓只会服从，没有独立思考判断的能力。哪里还有什么血性，中国人已经没有血性了。” 金先生认为，“共产党就是马列式邪教，是人类社会最大的黑帮。他们把人性拿捏得很准，就是邪恶把善良拿捏得很准。”他说，“这就是中共极权，这就是独裁政权的特征。”
8月27日，湖南长沙中雨 。 一所中学，学生冒雨军训，但老师们却或打伞，或在雨棚下，围观。 家长致电教育局反映情况，估计是希望他们做主，管管这种乱象。 可万万没想到，却等来工作人员一个劲爆的回复： “你生活中淋过雨没有？责怪过老天爷吗？老师和学生的身份是一样的吗？这个没有绝对的平等。一个人就在于超越自己。疫情的时候，是谁在背负？我们学生这样淋点雨，算什么呢？现在你看国际国内的形势，日本啦，美国啦，它都要灭掉我们的中华，我们的年轻人不起来，我们这点苦都受不了，你还能干嘛呢？就是人也是有层次的，有的人看起来像人样，有的是像畜牲一样，个体差异不同。我们也会跟学校去做一下工作……” 说实话，【学生雨中军训，领导老师伞下围观】，也是新闻里的常客了，隔三差五都得来上那么一回。 但把这种事上升到如此高度的，长沙教育局还是头一个。 这个回复，东拉西扯，逻辑混乱，却典型且集中展示了一部分教育工作者的某些畸形观念和逻辑，好好分析，有助于理解我们的孩子受到了什么样的戕害。 你生活中淋过雨没有？责怪过老天爷吗？ 这是一种典型的“不抱怨”式的犬儒教育，它混淆了被动的苦难，和人为制造的苦难的区别。 天有不测风云，避无可避淋点雨，当然怪不到“老天爷”（假如有他老人家的话）身上；但下雨天要不要军训，却是有选择的，这个“军”，并不是非在雨天“训”不可。所以，责怪并非不能理解。 用一个没有选择的事，来规范另一件有选择的事，这本身就不符合逻辑，纯粹属于胡搅蛮缠。 老师和学生的身份是一样的吗？这个没有绝对的平等。 老师和学生身份不一样，并不意味着谁就高人一等，也不能当作为雨中军训辩护的理由。 这里又把身份的差别，偷换成了地位的差距。它把人强行分成高低贵贱，三六九等，地位高的人可以享受，地位低的人就要受苦，并把这种差距规定成不可改变的宇宙真理，再试图灌输给孩子们，让他们无条件接受。 这是一种不能反抗的奴化教育。 一个人就在于超越自己。疫情的时候，是谁在背负？ 当一个人教育你要超越自己时，他大概率是要你忽略掉发生在自己身上的所有不公与不幸，不能抱怨，只能牺牲。 而为了实现这个目标，他总是会想方设法树立道德楷模。疫情的时候，是谁在背负（责任）不重要，重要的是，在这种叙事中，背负责任的人不能抱怨。 总之，不允许有活生生的人，和活生生的情绪。 我们学生这样淋点雨，算什么呢？ “我们”一个可疑的全称代词，谁是“我们”，大部分情况下是模糊不清的。但当它出现的时候，就以不可辩驳的力量，把一部分人纳入到了“我们”这样的组织之中。 就算学生淋点雨不算什么，可谁是“我们”，谁是“学生”，人们还是分得清的。 现在你看国际国内的形势，日本啦，美国啦，它都要灭掉我们的中华，我们的年轻人不起来，我们这点苦都受不了，你还能干嘛呢？ 把一个小事（相对来说），无限上升价值，以至于达到了家国存亡的程度。很显然，这个工作人员已经头脑混乱，语无伦次了。 且不说日本和美国是不是真的要灭掉我们的中华，就算是真的，我们的年轻人冒雨军训，恐怕也因为中间的链条太长，而无助于解决这种危机。 这位工作人员之所以这么说，是因为她知道这样说是正确且安全的，她知道什么样的说辞无可辩驳、不容置疑。 但表面的义正辞严，掩盖的是背后逻辑的混乱。天下兴亡匹夫有责，既然日本和美国要灭我中华，就只靠未成年的学生吗？身为成年人的领导和老师就袖手旁观了吗？他们就不需要冒雨锻炼吗？还是说他们已经具备了抗击日本和美国的本领？如果是这样，那么，难道不应该是他们身先士卒吗？ 就是人也是有层次的，有的人看起来像人样，有的是像畜牲一样，个体差异不同。 这个话，已经不是在回答要不要冒雨军训，而是恼羞成怒，纯粹属于口无遮拦，泼妇骂街了。 它像是之前“没有绝对的平等”的重申，又像是对打电话家长含沙射影的谩骂。 不得不说，当地教育局的这个回复，水平实在太低。业务水平极差，政治素养堪忧，教育理念落后，逻辑思维感人，胡搅蛮缠，态度倨傲，真是给当地教育局抹黑。 我们的教育系统，被这样的人把持，孩子的教育真是让人担忧啊。 （全文转自微信公众号亮见）
近日，广西小学生战狼式军训的火爆场面在网络上曝光。人们惊讶地看到，一脸稚气的孩子们军训时不但要在泥水中摸爬滚打，还要口含匕首冒著高压水的冲击在烂泥中匍匐前进，甚至用单薄柔弱的肩膀扛起火箭筒进行射击。一众网友纷纷惊呼：确定这不是军演而是军训？培养战狼从娃娃抓起！ 从网络上曝光的视频短片中可看到，身穿迷彩服的孩子们被要求在大雨中长时间站立，在泥水中摸爬滚打，几人合抱圆木做仰卧起坐，还要嘴咬锋利的匕首、手持步枪在烂泥中匍匐前进，同时身体还要经受高压水枪从侧面喷射的水柱冲击。 其中一个镜头显示，年龄大约还不满10岁的男生进行了“肩射型火箭筒实弹射击”，甚至还参与了点火发射迫击炮的演练。军训现场炮声隆隆、火光冲天。 台湾newtalk网站报导说，这些参加火爆军训的孩子的年龄在6至12岁之间。为了更逼真地模拟战场，学校甚至使用小型炮火朝向学生演习场所附近发射，让学生们适应在炮火攻击下继续前进。 相关视频在网络上曝光后，一度被网友广泛转发。视频下不乏有小粉红如同被打了鸡血留言叫好，但也有网友质疑，对这么小的孩子进行如此残酷的训练，恐怕会培养出一身的戾气，校方认真考虑过可能产生的副作用吗？还有网友调侃称“培养战狼从娃娃抓起”。
日前有视频传出，湖南大学新生在军训期间，被教官多次打骂，视频引发舆论关注。事件发酵后，湖南大学通报称，涉事教官为该校在校生，现在校方已停止其教官资格，并将依纪依规严肃处理。 日前，一则教官打新生的视频在网上热传。视频显示，正在军训的新生蹲在地上，一名教官从新生群中走过，先后踹到多名学生。之后画面一转，显示教官对一名学生拳打脚踢，并指骂对方。 《三湘都市报》称，新生是湖南大学的学生，当时新生被教官罚蹲，一名学生因坚持不住换腿，被教官踹倒后，又被教官拳打脚踢。 另有多位学生在微博发文（留言）讲述当时事发的经过。一位自称是挨打的学生在微博留言称，自己是湖南大学2022机械院的新生，因练习合唱时有学生没有好好唱歌被教官罚蹲。他称：“谁动弹了，大脚丫子就上来了。我被踹倒后，胸口又被重踩一脚，现在鞋印子还没洗，胸闷”。 还有学生在微博中称，被罚蹲下期间，有女生坚持不住跪下，结果被教官辱骂。他骂道：“别他妈跪着，要跪脱光跪，别他妈侮辱这身衣服”。教官辱骂女生后，转头就踢倒一名想换脚蹲的男学生。 （微博） 另有图片显示，一名身穿军训服的人被抬到担架送院急救。不过有目击者称，被送急救的学生不是被打的新生，而是一名女生，她在军训期间因体力不支晕倒，被紧急送医。 （微博） （微博） 随着事件的发酵，民间讨伐声也越来越大。有网友质疑，这是在军训，还是在接受抗侮辱训练？ 有网友直言，这就是军训的目的吧！将学生培训成唯唯诺诺、没有思想的人偶，接受来自外界的一切压迫和不公正的对待。 有网友指出，所谓的教官是湖南大学的在校生，曾经入过伍，看他们对待学生的态度，就知道他们在军队中接受的就是这样的教育，然后在他们当上教官后，又将这种戾气发泄到新生头上。 在舆论的压力下，8月30日，湖南大学党委学生工作部发布内部通报称，8月29日晚，该校军训教官在军训时打骂参训学生。学校高度重视，立即成立专班开展核查。经初步调查，当事军训教官为该校两名在校生。目前，两名学生教官已向参训学生公开道歉，校方已停止其教官资格，并将依纪依规严肃处理。 网传消息称，涉嫌打人的教官名为萧金禄，是材料班的学生，他于2019年参军，2021年退伍，曾在2020年参加过九江抗洪抢险任务，获得抗洪专项嘉奖。 （微博）
00后普遍是独生子女，又在应试教育的熏陶下长大，这使得他们成为最为原子化，最善于互害的一代。 今天在知乎看到一则消息，说是四川大学2021年的军训出现了大量举报现象。男生举报女生，一连举报二连，第一批举报第二批。 举报的是什么事呢？基本就是女生训练少了，男生不服要求加大女性训练量，一连集合晚了，二连不服，要求提前集合时间。三连起晚了，二连就争相打小报告。 举报来举报去，大家的关系越来越差，还没有得到实质的利益，因为举报越多，军训要求越严，大家受苦越多，互相举报完全就是囚徒困境，没有人从中得利。 回答中的80后答主表示，在自己那个年代，同学们往往合起伙来欺瞒老师，一同抵制权力，最终大家的待遇都改善了，他怎么也想不明白，为何现在的孩子不但不团结起来抵御权力的侵害，增加共同的福祉，反而争相向权力献媚，试图表现自己是个好孩子，以破坏同学关系的方式让自己得到表扬。 这种互害甚至不需要带来实质的利益，而更多呈现出我过得不好，你也别想好过的嫉妒心理，我赢不了谁也别想活，可谓是自私到了极点。 无止境的内卷和互害，是这代年轻人的标签，他们仿佛陷入了霍布斯说的“每个人对每个人的战争”，每个人都想借助公权力消灭掉潜在的竞争对手，从而让自己获得上位的机会。 知乎截图 知乎截图 知乎截图 四川大学的举报事件早已不是孤例，钱理群曾评价北京大学充斥着精致的利己主义者，他们都是内卷高手，一个北大学生回忆，经常会有同学在班级群中要求增加考试的难度，原因竟然是只有难度大了才有区分度，才能将那些劣等生淘汰掉。如果考试太简单，自己的优势如何显现？他们拼了命的想要将同僚刷下去。 去年北交大自杀的吴磊，也在遗书中写到自己的死亡对于室友是一种幸运，因为他们少了一个竞争对手，又少了一个内卷的对象。短短的几句话就让人汗颜，曾经让人羡慕的同窗关系竟然成了赤裸裸的敌人。 吴磊还算轻的，最严重的莫过于毒杀室友，总之内卷在加剧，年轻人的举报越来越猖狂。 以前以为只有在网络上才有：“你说了反动言论，我要举报你！”，没想到如今举报已经到了线下。以前举报只是针对公共知识分子，现在这把火终于烧到了每个人头上。 我们不禁要问当代年轻人怎么了？其实发霉的种子早已埋下，只是我们长期忽略了他的存在，我们总是想当然的认为中国在进步，一代更比一代强，我们如此坚信00后上来，国家就好了的幻想，殊不知现有的制度已经埋下了祸根。 95后、00后在什么样的环境上长大？ 一是独生子女，他们普遍是独生子、独生女，他们缺乏兄弟姐妹，他们的社交能力贫弱，不懂得合作、分享，更不懂得责任为何物，独生子女加上原子化的城市生活，让他们变得更加孤僻，相对于前几代人，他们更难具有同理心。公主病、王子病更加明显。 这样的家庭环境让他们更容易成为精致的利己主义者。 二是应试教育，应试教育是一场零和博弈，不是你死就是我亡。只有把你挤掉我才有登上独木桥的机会。在衡水中学，老师无数次会说你只要多一分，就会刷掉一操场的人，你没有北京孩子的特权，你就要加倍的努力，甚至不择手段。张锡峰的演讲是衡水中学的缩影，他没有教会孩子道德，只有赤裸裸的竞争。 虽然大部分中学比不了衡水中学，但方针是一样的，应试教育就是如此，非我即敌。这样的教育模式下长大学生会将同伴视作潜在的竞争对手，对他来说，竞争对手死的越多越好，他们死的越多，自己就越有可能上985/211。 应试教育严重熏陶的一代，很难指望他们有多少同理心，80后上学时，应试教育还不完善，等95后、00后上学时，应试教育已经发展到巅峰，因此毁伤了一代人的心理。 三是国内近期的极左浪潮。无限的吹捧苏联、极左思潮，无限的强调公权力，左的思潮迅速扩散，很多年轻人受到影响，认为举报是一次效忠的机会，而且举报还被冠以公共利益的名义，从而显得至高无上。 比如学生举报老师，都是以卖国和历史虚无主义等大口号作为理由，通过扣帽子压服老师，如今知识分子战战兢兢，再也不敢信任自己的学生。但是举报的理由仍然是自私的，比如电子科大举报老师的学生，他的真实原因是老师要给他期末挂科，因此他就通过举报的方式进行报复。 举报的背后，都是个人的利益，他们希望借助利维坦，公权力消灭掉任何可能的潜在对手，他们的关系呈现出极致的原子化，完全是每个人对每个人的战争，完全达到了商鞅以弱去强的目的。 这样的场景让人感到非常可悲。 面对这样的局面，我还能说什么呢？你再传递些理性的声音又有什么用？但我还是想对同龄人乃至后辈说，人终究是社会动物，没有人能完全脱离他人来生存，极致的利己主义者只会被社会孤立，最终自食其果。 你举报别人，迟早别人会举报到你头上，最终所有人都没有好下场。 （全文转自微信公众号修明经略，原文已被删除）
网上流传，四川大学2021年军训同学们之间相互举报，男生举报女生，“一连”举报“二连”，被称为“举报的内卷”。我认为这事未必是真的，因为2021级新生还没有开学。如果有军训，或许是去年新生因为疫情耽误而补上的？ 大家都不怀疑它的真实性，因为它发生的概率相当大，校园里、课堂上发生的举报事件越来越多，没人再认为“举报”是罕见的。 如果是真的，这仍然是一个标志性事件。现在大学生的军训，其实没那么严肃，尤其是已经入学一段时间之后再“补”的军训，更多是一种“娱乐”性质。“二连”举报“一连”，不过是导致“一连”多训练一会儿，更多是一种游戏性质。 但是，这种游戏的价值其实正在这里，它是大学生活的某种“演习”，潜移默化中告诉大家，什么样的原则才是重要的。过往的军训，通常强调吃苦、团结和纪律性，也强调同学们之间的合作，可以增强同学们的荣誉感和责任感——现在他们半真半假地认识到，举报是有用的。 这样完全没有嘲讽那些同学的意思（假定它是真的），因为高校发生的事，也不过是社会风气的投射。现在的大学里虽然都是年轻人，却并没有“开风气之先”的可能，他们甚至更保守，你随便在任何一个大学里走一圈都会有这样的印象。 朋友们在转发这样的新闻时，都很是愁苦和担心，其实在我们身边，即便是“好人”，也开始慢慢习惯举报了。 比如，如果你在做一个公号，发现有人抄袭你的文章，就可以随手举报它，因此在制度设计上，这样举报一下并不麻烦，你心中还会有一种正义感。 有时“举报”确实是正义的。前段时间成都发生了一件事，有一个自媒体作者混淆视听，写了一篇文章流传甚广，很多朋友看了很气愤，也无可奈何。有一位朋友是行动派，坚持不懈举报了一段时间，最终微信把那篇文章给删除了。 我住的小区附近有一块很大的空地，经常有人乱停车，有邻居在群里发了一个截图，宣称他已经进行举报，大家（包括我）纷纷点赞。这位邻居颇为得意，又晒出了他的一些“举报记录”，原来，他有随手举报车辆违规的习惯，他还感叹，要是能有奖励就好了。 这种“好人”的举报，总还是让人感到有些不安的地方。他们的行为，并没有什么危害性，让人不安的是举报这种手段本身。 在一个法治社会，不应该有“举报”这样的制度设计。一切“违法”行为，都可以在法律框架下公平公开地解决，而法律未能管辖的领域，各种意见只能进行竞争，慢慢形成文明的气氛。 “举报”的要害之处，在于它创造了一个模糊而含混的地带，一个暗箱和专断的领域。进行举报的人，往往藏在暗处（有时还有保护举报人的设计），被举报的人，不知道“敌人”来自哪里，而仲裁者则可以随心所欲进行裁决——因为一切都不是公开的，也就没有办法再进行监督。 举报这种行为当然一直都有，但是这几年也有进化，它已经制度化和正面化了。在现实生活中也有各种举报的渠道，有些领域会公开举报电话和信箱，而在网上，举报就更加便捷，甚至有“一键举报”的设计。 它也在逐渐正面化，在过去，举报多少被视为一种不光明的行为，我小时候在河南老家，人们称呼那些举报者的行为为“咬”——这不是一个好词。而现在，很多举报甚至有奖励（比如在校园里），这对年轻人真是一种鼓励。 前段时间郑州一个中学有学生自杀，直接的冲突点就是老师发现她在课堂上玩手机，而这“作案线索”，就是安排的学生提供的。在这个场景中，每个学生都有被举报的可能，都是“不安全”的，而老师则是唯一的受益者。同学们的每一个行为，不管是举报，还是调查和辩解，其实都在强化老师的权威。 （全文转自微信公众号中产生活观察）
