教学方法

独立研究中心（CIS）新研究发现，88%的澳洲教师倾向于根据学生“学习风格”教学而非科学方法，研究员特里莎·贾和教育专家凯文·唐纳利博士批评此模式不切实际且缺乏证据支持，澳大利亚联邦政府正推动“显性教学”改革并与学校拨款挂钩。