自2019年以來，選擇高級英語（advanced English）的HSC（新州高考）學生比例有所下降，導致去年約有2000名學生轉而選擇標準英語（standard English）。

同齡人的壓力以及對評分標準的誤解可能促使更多學生選擇標準英語而非高級。

去年HSC考試中，約三分之一的英語考生（33.8%）選擇高級，較2019年的35.4%有所下降。相比之下，選擇標準英語課程的學生比例有所上升，從2019年的42.8%升至2024年的44.2%。

不僅選擇學習標準英語而非高級的學生數量增加，兩者之間的成績差距也顯著擴大。

在2024年的近3.3萬名標準英語考生中，不到200人在HSC考試中取得Band 6（90分及以上）的成績，而2.5萬名高級英語考生中則有超過3800人取得Band 6。

這意味著不到1%的標準英語考生獲得Band 6，而高級英語考生中每100人有15人達到這一水平。將Band 5成績納入統計後，情況類似，去年高級英語超過半數學生取得了80分及以上的成績，而標準英語考生中僅有12%達到這一水平。

據《悉尼晨鋒報》報導，格拉夫頓中學（Grafton High School）英語系主任皮珀（Kane Piper）表示，這種顯著的成績差距並不令他意外。

「只要我記得，這種差距一直存在，而且在各學科中有點異常，因為我認為沒有其他學科有類似的差距。」他說。

堪培拉大學教育學教授羅伯茨（Philip Roberts）表示認同，認為這在一定程度上可歸因於不同年級組的學生構成差異。

「通常，條件較優越的學生選擇高級，條件較差的學生選擇標準，而成績通常與學生的社會經濟背景密切相關。」「另一個誤解是，學生們常常在12年級選擇或轉入標準課程，認為這樣更容易取得更好的成績。但他們往往會降低學習努力程度，最終未能達到預期成果。」他說。