一項由澳洲政府開展的研究顯示，長時間待在托兒機構的兒童更容易出現情緒發展問題和學習障礙。

這項大型研究追蹤了27.4萬名澳大利亞兒童從出生到入學第一年的成長曆程，發現每周在托兒機構待40小時的兒童更容易在社交和情緒方面遭遇困難。

那些在「低質量」托兒中心每周超過30小時的兒童，與接受正規托兒服務的兒童相比，社交能力和情緒成熟度受到的影響最大。專家表示，造成這種情況的原因之一可能是托兒機構人員流動率高，而兒童的大腦發育需要有與他們建立安全依戀關係的成年人。

另一方面，專家指出，讓孩子待在家裡並不總是有益的。對於處境不利的兒童——單親家庭兒童或母語非英語的兒童來說，托兒服務有時反而是更好的選擇。

對於上班族父母來說，兼顧工作和家庭往往是一項不可能完成的任務。阿爾巴尼斯政府在年初擴大了托兒服務支持範圍，符合條件的家庭每周可享受三天的托兒服務補貼。

雖然這項援助受到家庭的歡迎，但家長權益組織表示，需要更加重視提升托兒服務的質量，因為對於許多在職父母來說，減少托兒時間並非可行之策。