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隨著新州Chris Minns政府為履行其選舉承諾而邁出第一步,1000多名公立學校臨時教師預計將在第三學期前轉正。 據澳廣報導,該州政府計劃寫信給250所學校的校長,以便他們能夠及時確定哪些臨時教師擔任長期職位。 預計到下一學期開始時將有1400名教師成為正式長期教師。欲獲得此資格,臨時教師必須在同一所學校工作至少三年。 Minns說,該計劃將有助於解決教師短缺的問題。「教學的臨時化已經迫使數以千計的優秀教師離開這個行業。」「新州的家長和學生需要一個能夠採取果斷行動來幫助學校和孩子的政府。」 去年10月,Minns承諾稱如果工黨贏得新州選舉,將在其首個任期內把1萬名教師從臨時職位轉為長期職位。工黨今年表示,他們期望在下一學年開始時履行該承諾。但將分階段履行。 第一階段會覆蓋學生對教師需求最高的學校,以及正在努力招聘教師的學校。 西悉尼的Bonnyrigg公立學校和Beverley Park學校是首批獲益的250所學校之一。在鄉鎮地區,Orange鎮的Anson街學校、Bega中學和Albion公園鐵路公立學校都在名單上。 「這是兌現我們承諾的第一步。我們希望向教師們傳遞一個信息,即他們所做的重要工作受到重視和讚賞。」新州教育廳長Prue Car說,「我非常高興能夠在我擔任本州教育廳長的頭幾周內帶來如此積極的變化。」 在這一輪的臨時職位轉正的進程中,政府也將重點關注原住民教育官員。
新州教育廳長Sarah Mitchell宣布,政府計劃在精英學校(selective school)為弱勢學生保留800多個名額,以改善入學與競爭公平度。一些家長表示這樣做反而更不公平,已有華人征簽反對該計劃。 新州教育廳審查發現,家庭經濟水平較低的學生、原住民學生、殘疾學生以及來自鄉村和偏遠地區的學生申請較少。Mitchell說,鑒於此,將為這些弱勢學生留出20%的位置,即約850個名額。 預留出的名額將提供給3月份參加2023學年精英中學入學考試的弱勢學生,也將適用於為5年級和6年級高分學生提供的OC班。 她指出,政府必須解決這類不夠公平的障礙,讓孩子們能公平進入精英學校。 該次審查還發現,1991年為12所精英中學設計的系統已經過時,未能反映出更多樣化的學生類別和學校更廣的分布範圍。 新州目前有48所精英中學,從明年開始總共將有4,248個名額提供給即將步入七年級的學生。任何未填補的位置都將提供給在入學考試中獲得高分的學生。 悉尼西區的Penrith精英中學(Penrith Selective High School)共有900多名學生,將有30個名額預留給來自四個弱勢群體的學生。參與政策制定的校長Mark Long對該計劃表示歡迎。 除支持意見外,亦有反對者稱為弱勢背景學生保留20%的名額不僅在程序上是不公正的,其結果也將無法實現公平。一位華人在change.org上發起請願,呼籲持相同觀點者簽名反對該計劃。 (截圖來源:change.org) 請願書上寫道:「我堅信我們需要支持弱勢社區和學生,但預留配額不是正確的解決方案。政府應該在社會經濟地位較低的地區設立更多的選拔班和OC班,並向這些地區的公立學校投入更多資金。教育廳和政府有責任建立幫助所有學生和社區獲得更佳教育機會的系統。然而,教育廳和廳長未能建立此類系統,相反,他們甩掉責任,將包袱丟給了普通工人的家庭。」 請願書還稱,有可能考上OC班的學生並不是來自非常富裕的家庭,否則他們就選擇去上昂貴的私校了。「如果這些學生不能通過努力進入精英學校,那如何為自己爭取更好的教育?」 「政策變化過於倉促,對學生和家長來說都是一個巨大的衝擊。因此,我希望您能將我們的擔憂轉達給政府,並遊說他們反對執行該政策,徵求廣大民眾的意見,並將公共資金投入到貧困地區的學校,以此造福新州各地的所有學生。」 截至發稿時間,該請願書已有1404人簽名,其目標征簽量為1500人。 亦有華人家長不贊同這份請願書。住在悉尼華人區Hurstville的張女士對《看傳媒》說:「創辦精英中學的初衷就是給天資聰穎、無需補習的學生上課,但很多亞洲家長都在拔苗助長,不斷補課,只求讓孩子考上精英學校。有些抗議的人說,有些華人家長沒有錢送孩子去私校,所以這些孩子必須加倍努力攻考精英中學,華人也是弱勢群體,但讓孩子拚命補習其實已經違背了精英學校的初衷,而且真正的弱勢群體是沒有錢上補習班的。」
最新數據顯示,新州高考(HSC)學生不良行為激增,違規人數比新冠疫情前增加了27%。 據九號新聞台(9 News)報導,新州教育標準局(NESA)的數據顯示,去年報告的HSC考試違規行為超過了850起,有734名學生在216所學校違反HSC規則,比新冠疫情大流行前的2019年(671起違規)驟增27%,但與2020年(842起)相比僅上升1.4%。 在使用電子設備和未經授權使用筆記等十種不同違規行為中,抄襲的數量最多,共計519起。 英語是作弊最多的科目,高級英語考試(Advanced English)中有88起作弊,標準英語(Standard English)有86起。 音樂是作弊行為最少的科目,全州僅發現11起。 社會和文化學科的作弊率最高,每1000名學生中有5.5起;標準數學(Standard Math)學科的作弊率最低,每1000名學生中僅有0.5起。 去年共有41起潛在舞弊行為上報至考試規則委員會(ERC),比2020年(28起)增加近一倍。 據《悉尼晨鋒報》報導,迪肯大學(Deakin University)評估與數字學習研究中心的教授Phillip Dawson表示,新冠疫情是作弊學生增加的因素之一是合理的論點。 他說,有些研究人員認為教師與學生的關係以及彼此間的互動可能是針對作弊的一種保護機制,疫情期間普遍都非常困難,研究發現當人絕望時往往更難抵抗作弊的誘惑。 新州中學校長理事會會長Craig Petersen指出,作弊數據說明考試和評估持續給學生帶來巨大壓力,但監管者在抓到作弊行為方面已有進步,原因之一便是監督技術改進。









