梅莉莎·戴姆勒（Melissa Daimler）是《再培養：設計你的企業文化，使其與策略和使命相連，實現持久成功》一書的作者，定期為《福布斯》撰稿，其文章亦曾發表於《哈佛商業評論》。她是最早一批獲得國際教練聯盟（International Coaching Federation）認證的專業人士之一。2026年1月15日，她在《福布斯》撰文稱，AI無法取代批判性思考，而閱讀才是培養批判性思考的方式。 戴姆勒指出，過去二十年，美國的休閑閱讀率下降超過40%，這正在削弱領導者的批判性思考能力。2025年1月19日，她刪除了Instagram；到12月31日，她讀完了23本書。 「這兩件事息息相關，也讓我明白，在這個充斥AI生成內容與萬事皆被『最佳化』的時代，領導者正逐漸失去什麼。」她說，「我們已經把閱讀從職場生活中工程化地剔除了。通勤時以兩倍速聽Podcast；會議之間快速瀏覽文章，只看重點條列；用ChatGPT總結一本書，好在領導異地會議上說自己『讀過了』。這些我都做過。很有效率，但我的思考能力卻在退步。」 作家康（Jay Caspian Kang）亦在《紐約客》（The New Yorker）撰文指：「閱讀的體驗其實受益於書籍帶來的崎嶇心理地形；較長篇幅文本引發的無聊與不耐，反而比那些被完美提煉的內容，更能推動與刺激思考。」 戴姆勒表示：「我們把一切都提煉出來。而在這樣的過程中，我們失去了與複雜共處的能力，但這恰恰是我們所需的核心技能。」 她在文中援引神經科學家Maryanne Wolf提出的「淺化假說」（shallowing hypothesis），即數位媒體會削弱人的大腦深度閱讀迴路，使人更難投入緩慢而費力的批判性思考過程。當大腦習慣滑手機與略讀時，就會開始追逐線性閱讀無法即時提供的多巴胺刺激。 「這在當下尤其重要。當我們在日常工作中整合Claude、ChatGPT、Gemini等AI工具時，我們正在外包那些原本應由這些工具輔助的思考能力。閱讀，是我們鍛煉認知肌肉的方法，讓我們能夠評估、質疑與整合資訊。若缺乏閱讀，我們就會淪為AI輸出的編輯者，而非原創思考者。」戴姆勒說，「批判性思考始於能同時容納多種觀點、忍受模糊、並提出更好的問題。這些都不是條列式重點可以培養的，而是透過與複雜思想緩慢而費力的交會建立的，閱讀正迫使我們做這種練習。」
